将数学文化融入大学数学教学中的研究

发布时间：2021-11-22 03:47

　　在教学中有机地融入数学文化,有利于营造良好的课堂氛围,提高学生的学习主动性和积极性,提升大学数学的课堂教学效果。文章介绍了数学文化的概念和内涵,分析了在大学数学的教学过程中融入数学文化的必要性和重要性,探讨了如何将数学文化中的思想方法、数学历史以及数学精神融入课堂教学之中。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、数学文化的概念和内涵
二、将数学文化融入大学数学教学的必要性
三、将数学文化融入大学数学教学的作用
    （一）有利于营造民主的课堂氛围
    （二）有利于数学教育的传承与延伸
    （三）有利于加强数学和其他学科的联系
四、将数学文化融入大学数学教学的方法与途径
    （一）在学习观念中融入数学文化
    （二）在课堂教学中融入数学文化
    （三）在不断探索中融入数学文化
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学文化对大学数学教育的意义和作用[J]. 曾艳妮,徐勇.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2016(01)
[2]浅析数学文化在高等数学教学中的影响与作用[J]. 黄宝玲.  数学学习与研究. 2013(15)
[3]浅析在大学数学教学中融入数学文化[J]. 薛琼,肖小峰,肖科峰,胡晓兰.  教育教学论坛. 2012(14)
[4]关于数学文化与提高女大学生数学素养的思考[J]. 凌生智,胡松林.  湖南科技学院学报. 2012(04)
[5]浅谈数学文化在大学数学教学中的渗透[J]. 陈旭梅.  长春理工大学学报. 2011(06)
[6]数学文化与数学教养[J]. 李大潜.  中国大学教学. 2008(10)
[7]大学数学教学中融入数学文化的探讨[J]. 韩华,王卫华.  中国大学教学. 2007(12)



本文编号：3510870