高职百万扩招背景下数学教学质量保障与提升策略

发布时间：2021-11-28 02:18

　　针对高职百万扩招后,生源多元化,学生文化基础和求学需求差异较大状况,以学生为中心,围绕人才培养目标,定位了数学课程在人才培养中的地位和目标,从教学方法、教学理念和学习考核等三个方面给出保障与提升数学教学质量的建议。 

【文章来源】：宁波职业技术学院学报. 2020,24(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高职百万扩招背景
二、百万扩招背景下高职数学课程教学面临的困惑
三、百万扩招背景下高职数学课程定位和课程目标
    （一）百万扩招背景下高职数学课程定位
    （二）百万扩招背景下高职数学课程目标
四、百万扩招背景下高职数学课程教学质量提升的途径
    （一）打破行政班级，重新编制教学班实行分层次教学
    （二）课程体系改革
    （三）转变高职数学教学理念
    （四）学生数学学习考核的两个转变
五、结语



本文编号：3523501