慕课背景下案例教学法融入高等数学课程教学的研究

发布时间：2021-12-09 01:09

　　基于"互联网+教育"的不断推进以及信息化手段的快速发展,传统的教学模式正在面临根本性的变革。慕课背景下融入案例教学法,既能结合现代信息技术利用优质的慕课资源,又能提高学生解决实际问题的能力和创新能力,是一种有效的教学模式。该文探讨了慕课背景下案例教学法融入高等数学课程的原因、实施过程、具体的实施方案,并阐述了这种教学模式实施过程中应该注意的问题。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 慕课背景下案例教学法融入高等数学教学的原因
2 慕课背景下案例教学法融入高等数学教学的过程
3 教学过程的具体实施方案
    3.1 课前
    3.2 课中
    3.3 课后
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在高等数学课程中的运用[J]. 王烨,张修梅.  内江科技. 2020(01)
[2]高等数学“三融入一结合”教学改革[J]. 李兵方,赵增逊,李运通.  西部素质教育. 2019(18)
[3]工科高等数学混合式教学的教学结构的研究[J]. 排新颖.  教育现代化. 2019(62)
[4]“慕课”融于高等数学教学改革的深度思考[J]. 黄永辉.  黑龙江高教研究. 2017(02)
[5]APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例[J]. 曾玉祥,刘玉琼,黄永辉.  黑龙江高教研究. 2013(04)



本文编号：3529610