提高线上教学实效性的策略

发布时间：2021-12-23 16:27

　　以高职公共基础课应用数学的线上教学为例,探讨高职学校线上教学存在的问题,分析原因,提出疫情下提高线上教学实效性的策略,提出学生返校后的在线教学建议。 

【文章来源】：宁波职业技术学院学报. 2020,24(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、存在的问题
    （一）线上教学互动反馈难
    （二）持续吸引学生兴趣难
    （三）在线教学的学习效果评价难
二、疫情下提高线上教学实效性的策略
    （一）优化教学设计
    （二）引导学生自主学习
    （三）加强在线教学规范
三、返校复学后提高在线教学实效性的策略
    （一）学校要引导教师提高自身的信息化素养
    （二）教师要注重合理开发与应用线上资源
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控期间高职院校线上教学工作策略研究[J]. 邓嘉琪.  成才之路. 2020(15)
[2]以学定教 教学相长——基于UMU互动学习平台下的混合式学习[J]. 罗晓英.  福建基础教育研究. 2019(01)



本文编号：3548805