工科数学课程群建设

发布时间：2022-01-04 23:25

　　为了建设工科数学课程群,文章首先阐述了工科数学课程群建设的基础,然后论述了工科数学课程群的综合化实践,包括基于现代数学观点进行教学;以实际案例为载体,将发现问题、分析问题、解决问题的思想和方法融入教学;重视信息技术在课堂教学中的应用,最后分析了工科数学课程群建设的实践效果。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(14)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

西安科技大学工科数学课程群学术共同体

【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校教学科研型团队建设探析——以面向新工科建设为背景[J]. 庞桂兵,赵琛,卜繁岭,高腾,牟光庆.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]工科数学课程的综合化探讨[J]. 田凤,温洁嫦,王琦,曹嘉丽,霍颖莹.  广东工业大学学报(社会科学版). 2010(S1)



本文编号：3569258