大数据时代下信科专业离散数学教学改革

发布时间：2022-01-13 13:32

　　大数据时代背景下,提出重塑信息与计算科学专业离散数学的教学目标,将大数据相关概念引入离散数学教学内容环节,更新教学方法与组织形式,介绍相应教学改革措施,最后对比分析近4年教学改革后的学生成绩,说明效果。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(07)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

知识库与专家系统

集合论是整个数学的“根基”，几乎所有的数学概念都可用集合论的语言描述。集合论不仅在离散数学中起着基石的作用，而且在人工智能与大数据专业中也有着非常重要的作用。如二元关系是所有可能的数据关系，包括结构化数据和半结构化数据，也是数据挖掘分类任务的基本数学模型，可以判断网页排名重要度，借助于关系矩阵、关系图等有助于大数据分析与人工智能决策描述。4个网页的简单链接关系见图2，则可分别得4个网页的链接关系矩阵为：假设4个网页的初始排名都是1/4，把所有网页间的链接情况用矩阵表示为L=(A B,C,D），则可求出网页的排名等于所有指向该网页的其他网页权重之和，因而可求出各个网页排名重要度结果。

图论模型是现实应用中最广泛的模型之一，它通过点线之间的关系，把复杂的问题直观化处理。在讲授中，要运用生活中实际问题引导学生理解眼花缭乱的现象并用专业知识求解问题，如用图刻画社交网络；用最短路问题解决路径规划及最优选址问题；用着色解决旅行商问题及排课问题；用匹配可以解决工作效率问题；用二部图解决协同过滤问题，如图3基于物品的协同过滤，如何把与物品A相似的物品C推荐给用户b等。3 转变观念，更新教学方法与组织形式

【参考文献】：
期刊论文
[1]面向人工智能时代的离散数学教学方法研究[J]. 仇晨晔.  软件导刊. 2019(12)
[2]人工智能技术融入离散数学课程的教学探索[J]. 王宝丽,胡运红,张凤琴.  高等理科教育. 2019(05)
[3]基于Python的网络新闻爬虫与检索[J]. 陈欢,黄勃,刘文竹,高永彬,姜晓燕.  软件导刊. 2019(05)
[4]新工科背景下离散数学课程目标定位与课程改革[J]. 周晓聪,衣杨,乔海燕.  计算机教育. 2019(04)
[5]MOOC学习者辍学行为的影响因素研究[J]. 徐振国,张冠文,石林,安晶.  现代教育技术. 2017(09)
[6]面向思维能力培养的离散数学课程教学研究[J]. 周晓聪,乔海燕.  计算机教育. 2015(15)
[7]MOOC环境下开放共享的实验教学研究[J]. 孙青,艾明晶,曹庆华.  实验技术与管理. 2014(08)
[8]高校虚拟实验平台的设计及实践[J]. 万桂怡,崔建军,张振果.  实验室研究与探索. 2011(03)
[9]“离散数学”的教学体会与实践[J]. 王强.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2004(05)
[10]“离散数学”的教学实践和体会[J]. 朱文兴.  高等理科教育. 2003(01)



本文编号：3586530