微积分教学融合数学建模的实践与研究

发布时间：2022-01-24 12:10

　　随着高等教育大众化的到来,大学本科教学质量日益成为教育部门和社会各界关注的一个突出问题。在微积分教学中融合数学建模思想,充分利用"线上"+"线下"相结合的现代教学方式,改善微积分教学内容与应用脱节的状况,促进学生尽早接触微积分的应用领域,让学生在"学"中会"用",在"用"中去"学",进而提升学生数学语言的运用水平。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前微积分课程教学中存在的问题
    1. 教学内容失衡，重理论轻应用
    2. 教学方法单一，重讲授轻互动
二、微积分教学中融合数学建模思想的思考
    1. 教学基本单元融入数学建模思想，激发学生学习兴趣
    2. 多种课堂教学方法并举，提高课堂教学效果
    3. 结合数学建模实践活动，提升教学创新
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代下数学建模课程教学改革的优化[J]. 谭伟,戴厚平.  曲靖师范学院学报. 2018(03)
[2]完善数学建模课程体系,提高学生自主创新能力[J]. 李刚,郭晓丽,黄守佳,辛向军.  数学建模及其应用. 2013(01)



本文编号：3606547