基于应用驱动的高等数学数字化教学资源库建设研究与实践

发布时间：2022-12-05 07:51

　　数字化教学是现代教学的必经之路,数字化教学资源库的建设是开展数字化教学的有力保障。本文基于当代数字化教学的相关理论和实践,简要分析了高等数学数字化教学资源库建设的现状,提出了本校高等数学数字化教学资源库建设的设计原则、建设内容、方法途径和和应用策略。并对新形势下高等数学教学资源库的建设提出几点科学的发展建议。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高等数学数字化教学资源库建设的现状与不足
    1.1 缺乏科学的规划和设计,资源建设与实际定位存在一定的偏差
    1.2 缺乏系统完善的建设机制,资源建设分布失衡
    1.3 偏重技术开发,忽视系统的教学设计,缺乏具有相应操作水平的教师队伍
    1.4 偏重教学内容的呈现,缺少促进学习者自主学习的资源模块
2 我校高等数学教学资源库建设的制度保障和建设思路
    2.1 建立健全的制度保障、树立明确的建设目标
    2.2 设立完善的激励机制,加强培训,积极优化一线教学团队
    2.3 打破壁垒,加强部门间的沟通合作
3 我校高等数学数字化教学资源库的开发、建设理念与策略
    3.1 整合课程资源,设计三个结构层次的教学资源库
    3.2 借鉴与自主创造相结合,建设具备“具、实、微”特点的优质教学资源
    3.3 建立支持适应学习者个性化学习的多层次、立体化、交互性的数字化资源模块
    3.4 实现教学资源的整合和共享、实行多校之间的联合共建
    3.5 形成边建设、边使用、边充实、边完善的动态建设过程
4 高等数学数字化教学资源库建设的主要内容
    4.1 文本库
    4.2 图形图像库
    4.3 PPT课件库
    4.4 微视频库
    4.5 案例库
    4.6 习题与试卷库
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于超星泛雅平台的在线开放课程建设与教学实施[J]. 唐媛红.  山东工业技术. 2019(14)
[2]教育资源库的校本建设与共享——试论网络时代的校本教研模式[J]. 聂会宇.  教育理论与实践. 2018(17)
[3]高等数学数字化教学与实验教学的有效性研究[J]. 张会娜,孙新国,许晓婕,孙建国.  高师理科学刊. 2018(03)
[4]面向SPOC的职业教育专业教学资源库建设与运用[J]. 步雅芸.  职业技术教育. 2015(11)



本文编号：3709994