高等数学课堂增强师生互动的策略

发布时间：2023-03-24 01:03

　　增强师生互动对于高等数学教学的开展具有重要意义,可以拉近师生距离、提升"上传下达"效率、及时发现教学不足以及促进教学方式革新。但是在实际教学中,高等数学教学中存在互动主体地位不平等、互动方式固化单一、互动范围狭窄、互动体制不完善等问题,不仅影响到了师生互动效果,还对教学质量造成了负面影响。在这样的情况下,高等数学教师可以采用革新教学观念、丰富教学设计、端正教学态度及优化互动环节等策略来解决这些问题,从而为高等数学教学的高质量开展奠定坚实基础。

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【文章目录】：
一、高等数学教学课堂增强师生互动的重要性
    (一)拉近师生距离,建立良好师生关系
    (二)提升“上传下达”效率,营造良好课堂氛围
    (三)及时发现教学不足,有效提升教学成果
    (四)促进教学方式革新,塑造新型教学模式
二、高等数学教学课堂在师生互动方面存在的问题
    (一)互动主体地位不平等
    (二)互动方式固化单一
    (三)互动范围狭窄
    (四)互动体制不完善
三、高等数学教学课堂增强师生互动的策略研究
    (一)革新教学观念,激发学生互动潜力
    (二)丰富教学设计,提升互动方式灵活性
    (三)端正教学态度,对待学生一视同仁
    (四)优化互动环节,增强互动环节衔接性



本文编号：3769118