创新教育背景下高职数学教学模式改革的实践探索
发布时间：2024-05-14 05:59
在分析目前高职数学教学现状的基础上,从课程教学体系的重构、课程标准的优化、实践创新教学平台体系的搭建、教学方法和教学手段的革新、考核评价模式的创新等方面对高职数学教学模式改革进行了实践探索。
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【部分图文】：
本文编号：3973285
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图1递进式的课程教学体系
高职数学课程教学体系既要考虑到课程的公共基础性，又要考虑到与专业的融合，还要考虑到创新能力的个性化培养和人文综合素养的培养。所以课程教学体系可按递进式模块化设计(见图1)。“基础普适”模块以一元函数微积分为主。通过该模块的教学为后续高层次的模块教学奠定知识基础。该模块面向所有开设....
图2导数概念教学过程
传统的“一支粉笔+一本教材+PPT讲稿”的教学模式已经不再适合当前现代化教育环境。在“互联网+”和创新教育背景下，教师要适应时代的变革，以培养学生创新精神和创造性思维为目的，灵活选择多种教学方法，以此来激发和提高学生的学习兴趣和创新潜能。这其中启发式、问题式、探究式和讨论式教学等....
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