“互联网+”背景下数学类课程思政策略探析

发布时间：2025-01-11 03:56

　　 文章着眼于"互联网+"下高校数学课程实施思想政治教育的意义,从数学类课程思政的教学目标、教学设计与评价等方面提出数学类课程思政的策略,并分析高校数学类课程思政的实践成效,具有一定的现实意义。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”数学类课程思政的特点
二、数学类课程思政的意义
三、数学类课程思政的教学目标
四、“互联网+”下数学类课程思政实践及实效
    （一）确定数学类课程思政切入点
    （二）数学类课程思政策略与评价



本文编号：4025901