新时代背景下《水产动物营养与饲料学》课程教学改革探索

发布时间：2021-09-18 09:56

　　随着我国经济社会发展步入新时代,《水产动物营养与饲料学》教学主体在性格、思维方式、学习方式和方法方面发生了显著变化。与此同时,《水产动物营养与饲料学》自身的课程知识体系也在不断发展更新。在此背景下,课程知识体系和教学模式应保持与时俱进。文章就新时代背景下《水产动物营养与饲料学》教学过程中的矛盾和改革方向进行了讨论,以期能为水产养殖培养更多复合型人才。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(36)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、《水产动物营养与饲料学》课程教学存在的问题
    （一）课程/专业认可度低，学习动力不足
    （二）课程知识体系更新缓慢，脱离产业前沿
    （三）教学模式单调，实践能力培养缺乏
二、《水产动物营养与饲料学》课程教学改革措施
    （一）校企协同，提升专业/课程认可度
    （二）改革课程知识体系，紧跟学科前沿
    （三）转变教学模式，实践带动理论
    （四）构建互联网学习平台，化繁为简
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于互联网之《水产动物营养与饲料学》教学改革的思考[J]. 申旭红,刘峰,纪元,李高平.  农业灾害研究. 2017(01)
[2]二本院校水产人才培养的问题及措施[J]. 覃川杰,齐泽民,岳兴建,袁登越,文正勇.  教育教学论坛. 2016(04)
[3]水产动物营养与饲料学实验教学改革的思考[J]. 向枭,何利君,沈忠明,周兴华,陈建.  西南农业大学学报(社会科学版). 2006(03)



本文编号：3399930