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331. 后五四时期中国学术的“独立”追求与学科建构——以
1920
—1930年代清华中文系学人们的探索为例
332. 新文化视域中的现代情感诗学建构——
1920
年代初梁启超对于文学之“体”与“用”的重新定位
333. 新文学如何成为一种知识?——对
1920
-1930年代燕京大学英文系文学教育考察的另一种视角
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