当前位置:主页 > 理工论文 > 轻工业论文 >

秦兵马俑头式研究

发布时间:2020-10-23 20:15
   本课题以秦始皇陵兵马俑头式为主要的研究对象,通过实地调研、专家访问、资料研究及总结归纳的方法,首先对秦兵马俑头式做了细致的分类分析,总结了十种秦兵马俑基本头式式样;其次,探究了影响秦兵马俑头式形成的三大因素;最终,经过对秦兵马俑头式的系统分析,笔者归纳得出秦兵马俑头式具有形式美和注重实用性的基本特点,并设计出了“武·魅”系列服饰。第一章为绪论,为了解本课题的研究内容和研究成果起了一个很好的引领作用;第二章,主要全面细致的了解秦兵马俑各式各样的头式,进一步了解了秦兵俑头式的各个细节造型,并为第三章研究其形成因素和第四章总结秦兵马俑发式特点打下了一个坚实的基础。在第三章中,结合当时秦朝的社会风尚、法律制度以及秦兵马俑本身为军队的特殊性进一步研究了秦兵马俑发式的成因,更深入地了解秦兵马俑头式渊源、等级趋向及秦人的审美文化等。第四章,笔者归纳和总结了秦兵马俑头式的主要特点,对秦兵马俑头式研究的进行了较为系统全面的论述。最后,笔者尝试将秦兵马俑头式元素运用在服饰上,提高对秦兵马俑头式造型艺术的关注,并希望通过这种尝试为秦兵马俑头式艺术和现代时尚艺术结合开辟先河。本课题的创新点在于弥补了对秦兵马俑头式综合研究的空白,首次定义了“秦兵马俑头式”一词,不仅详细梳理了秦兵马俑头式,归纳了十种秦俑发式式样,更重要的是总结了其形成因素,并提出了秦兵马俑头式特点。希望此论文能为秦兵马俑头式研究提供更加详实的理论参考和依据。
【学位单位】:西安工程大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2017
【中图分类】:TS974.21
【部分图文】:

秦兵马俑头式研究


-1六股扁髻正面

长方形,发辫


图 2-1-1 六股扁髻正面 图 2-1-2 长方形六股宽辫扁髻 图 2-1-3 梯形六股宽辫扁髻( 图 2-1-1 采自秦始皇帝陵博物院编《秦始皇帝陵珍宝》图 2-1-2、图 2-1-3 笔者分别拍摄于秦始皇兵马俑博物馆一号坑、三号坑)六股宽辫扁髻是如何辫制而成的呢?首先将全部的头发向后梳拢,并分等的六股,辫成扁形长辫。六股发辫的辫结方法是:1)先手持两手各手拿三辫 2)再将最右侧的一股压到其左侧的一股之上 3)从右手最左侧的一股穿达左手边,这样左手有四股,右手有两股 4)将左手最左边的绳子穿过相邻股再压到第三条发辫上再从第四股下方穿过,之后到达右手。此为一组,一复,就可以编出六股发辫(如图 2-1-4 至 2-1-9)。六股发辫编完之后沿脑后的线部位向上对折后再将上面的发辫沿头顶部位向下折叠贴在脑后。发髻的上致与头顶一致,有的略微比头顶高,有的低于头顶,从后面整体来看,大致方形。而在六股辫的中央部位几乎都会带有一个小方块,专家称之为“褊(如图 2-1-10)。在它的背面有两条细绳,细绳穿过宽辫和宽辫的下层头发将其拉出,系成结。就可以将六股辫子更好的固定在头发上了。通过褊褚的,这样就把六股辫紧紧地固着脑后的发层上,不致于在运动的过程中散乱

步骤,发辫


( 图 2-1-1 采自秦始皇帝陵博物院编《秦始皇帝陵珍宝》图 2-1-2、图 2-1-3 笔者分别拍摄于秦始皇兵马俑博物馆一号坑、三号坑)六股宽辫扁髻是如何辫制而成的呢?首先将全部的头发向后梳拢,并分成均等的六股,辫成扁形长辫。六股发辫的辫结方法是:1)先手持两手各手拿三股发辫 2)再将最右侧的一股压到其左侧的一股之上 3)从右手最左侧的一股穿过到达左手边,这样左手有四股,右手有两股 4)将左手最左边的绳子穿过相邻的一股再压到第三条发辫上再从第四股下方穿过,之后到达右手。此为一组,一次反复,就可以编出六股发辫(如图 2-1-4 至 2-1-9)。六股发辫编完之后沿脑后的发际线部位向上对折后再将上面的发辫沿头顶部位向下折叠贴在脑后。发髻的上端大致与头顶一致,有的略微比头顶高,有的低于头顶,从后面整体来看,大致为长方形。而在六股辫的中央部位几乎都会带有一个小方块,专家称之为“褊褚”[4](如图 2-1-10)。在它的背面有两条细绳,细绳穿过宽辫和宽辫的下层头发,再将其拉出,系成结。就可以将六股辫子更好的固定在头发上了。通过褊褚的固定,这样就把六股辫紧紧地固着脑后的发层上,不致于在运动的过程中散乱。
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈俊宇;;秦兵马俑导游词[J];新教育;2019年03期

2 朱先云;;《秦兵马俑》教学设计[J];语文教学通讯;2017年03期

3 陈玲;;顺学而导,披文入情——《秦兵马俑》第一课时教学设计[J];小学教学参考;2017年07期

4 刘世辉;;激情 动情 移情 融情——《秦兵马俑》教学设计[J];江西教育;2006年18期

5 吴莉莉;;运用多媒体教学,让学生视野开阔——《秦兵马俑》教学案例[J];中国信息技术教育;2009年16期

6 王志红;;《秦兵马俑》教学设想[J];语文教学通讯;2011年03期

7 顾可雅;;由“例”入理 习得能力——《秦兵马俑》教学设计及意图[J];小学教学(语文版);2018年09期

8 李崇玥;;《秦兵马俑》(第二课时)教学设计[J];小学生作文辅导(语文园地);2019年01期

9 夏艳燕;;《秦兵马俑》(第二课时)教学设计[J];七彩语文(教师论坛);2018年03期

10 丁宏喜;;一节言意兼得的“全程阅读”课——《秦兵马俑》教学设计和反思[J];阅读;2018年ZE期


相关硕士学位论文 前10条

1 张楠;秦兵马俑的铠甲元素在运动袜上的设计应用与研究[D];西安工程大学;2018年

2 傅文静;秦兵马俑面部造型的传承设计在T恤上的应用研究[D];西安工程大学;2017年

3 闫锦;秦兵马俑铜车马形象描绘在衬衣设计上的应用研究[D];西安工程大学;2017年

4 张小燕;秦兵马俑铠甲元素在休闲女装中的应用研究[D];西安工程大学;2017年

5 李赞;秦兵马俑头式研究[D];西安工程大学;2017年

6 张松峰;文物资源对区域经济社会发展的作用研究[D];西安建筑科技大学;2006年

7 周萌;秦兵马俑形象在现代卡通动画设计中的应用研究[D];西安建筑科技大学;2013年

8 王海勇;秦兵马俑旅游服务设施规划研究[D];西安建筑科技大学;2003年

9 丁继会;从秦始皇兵马俑看安东尼·葛姆雷的《亚洲土地》[D];中央美术学院;2013年

10 张婧偲;秦兵马俑静态影像在文化衫上的应用研究[D];西安工程大学;2017年



本文编号:2853492

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/projectlw/qgylw/2853492.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户636fc***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com