家纺设计方向校企合作模式探析——以南通地区高校为例
发布时间:2021-11-24 07:30
探讨江苏省南通地区家纺企业与当地高校家纺设计方向校企合作问题。通过对南通地区高校家纺设计方向校企合作目的、学校人才培养模式及存在问题等方面的分析,以校企双方合作共赢为目标,剖析该专业方向目前合作的症结所在,指出校企合作应避免短期的功利性,落实合作的细节,并根据家纺企业规模和经营方向采用灵活的协同育人模式,以提高家纺设计方向校企合作的成效。
【文章来源】:纺织服装教育. 2020,35(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、 家纺设计方向校企合作的必要性和紧迫性
二、 南通地区高校家纺设计方向校企合作存在的问题
1. 短期行为多,企业功利性较强
2. 合作成效不明显,企业积极性不高
3. 管理细节不到位,校企合作流于形式
三、 加强家纺设计方向校企合作的措施
1. 夯实学生的专业基础知识和提升创新思维能力是校企合作的前提
2. 将校企合作纳入家纺设计方向的人才培养方案
3. 针对不同类型、不同规模的企业灵活采用合作模式
4. 根据合作模式的目标制定具体的对接管理形式和评价体系
四、 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于校、企、政府三个维度的艺术设计专业校企合作研究[J]. 张景,雷朝铨,霍媛媛,谢汉康. 锦州医科大学学报(社会科学版). 2018(03)
博士论文
[1]产品设计专业“递进项目驱动式”教学模式研究[D]. 许江.江南大学 2017
本文编号:3515512
【文章来源】:纺织服装教育. 2020,35(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、 家纺设计方向校企合作的必要性和紧迫性
二、 南通地区高校家纺设计方向校企合作存在的问题
1. 短期行为多,企业功利性较强
2. 合作成效不明显,企业积极性不高
3. 管理细节不到位,校企合作流于形式
三、 加强家纺设计方向校企合作的措施
1. 夯实学生的专业基础知识和提升创新思维能力是校企合作的前提
2. 将校企合作纳入家纺设计方向的人才培养方案
3. 针对不同类型、不同规模的企业灵活采用合作模式
4. 根据合作模式的目标制定具体的对接管理形式和评价体系
四、 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于校、企、政府三个维度的艺术设计专业校企合作研究[J]. 张景,雷朝铨,霍媛媛,谢汉康. 锦州医科大学学报(社会科学版). 2018(03)
博士论文
[1]产品设计专业“递进项目驱动式”教学模式研究[D]. 许江.江南大学 2017
本文编号:3515512
本文链接:https://www.wllwen.com/projectlw/qgylw/3515512.html