《纺织服装面料检测与分析》课程教学改革初探——以纺织品检验与贸易专业双创班为例

发布时间：2022-12-22 00:35

　　随着我国职业教育改革的深化和高校之间竞争的加剧,创新创业已成为评价职业教育水平高低的主要标准。为提高江西工业职业技术学院纺织品检验与贸易专业人才培养质量,学校将2016级纺织品检验与贸易专业班列为双创班实施教学改革。现主要阐述该班《纺织服装面料检测与分析》课程教学改革的一些举措,希望能为其他专业课程教学改革提供参考。 

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【文章目录】：
1 全面实施“教学做”一体化以强化学生职业技能
2 加强学生自主管理
3 增加面料采风实训环节
4 改革评价模式
    4.1 平时学习状态考核（40%)
    4.2 阶段任务性过程考核（60%)
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双创”背景下高职院校创新创业人才培养模式研究[J]. 王文芬.  文教资料. 2017(14)
[2]高职院校双创教育与专业教育融合创新的路径[J]. 曹大辉.  现代教育科学. 2018(11)



本文编号：3723076