新冠肺炎疫情下高校生物科学师范专业教育实习的实践与探索——以河南大学为例

发布时间：2021-03-12 06:23

　　教育实习是学生对所学专业知识的具体应用,是对其所掌握师范技能的综合检验。在疫情背景下,本次生物科学师范专业教育实习开创性地研制了线上实习方案;通过充分挖掘线上线下资源,广泛遴选中学师德标兵、优秀教师担任带教老师;响应国家号召和要求,聘请新时代先进人物参与实习指导工作,较好地完成了疫情期间的实习任务,获得师生的一致肯定。疫情之下融合国家政策和教学实际需求的线上实习,不仅是教学手段和方法的创新与尝试,也是高校教学适应新形势能力的一次检验。 

【文章来源】：高校生物学教学研究(电子版). 2020,10(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 因势而新,制订线上教育实习方案
2 整合优势资源,夯实实践教学基础
3 浸润思政元素,落实价值引领
4 加强实习管理,确保实习成效
    4.1 加强实习组织构架
    4.2 加强实习过程管理
5 线上实习存在的问题和思考
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信平台的纵向整合医学教育在妇产科实习教学中的应用[J]. 王治,洪莉,李素廷,郝梦磊.  安徽医药. 2020(03)
[2]地方高校教育实习实效性研究——基于师范生现场学习力视角[J]. 刘瑞芳.  决策探索(下). 2020(02)
[3]三维虚拟仿真教学系统3Dbody在系统解剖学实验教学中的应用体会[J]. 吴天秀,符华春,蔡洁.  解剖学杂志. 2020(01)
[4]教育实习生对指导教师的观察与认知体验研究——基于教育现象学的视野[J]. 陈瑶,禹建柏.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2020(01)
[5]职前教师教育实践环节实施标准研究[J]. 胡志金,曾良,汪在荣.  内江师范学院学报. 2020(01)
[6]生物科学专业教育实习中存在的问题及对策研究[J]. 黄小娜,唐琴.  大学教育. 2020(01)
[7]虚实结合的发酵工程实验教学模式探索与实践[J]. 鲁明波,刘亚丰,杨英,吴元喜,余龙江.  高校生物学教学研究(电子版). 2019(06)
[8]高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究[J]. 王乐.  教师教育学报. 2019(04)
[9]基于信息化深度融合的“生物学野外实习”教学体系探索[J]. 黄柏炎,杨维东,闫道广,唐勇,印尤强.  高校生物学教学研究(电子版). 2019(03)
[10]高职院校顶岗实习期间的学生思想教育管理工作[J]. 肖开学.  新课程研究(中旬刊). 2015(03)



本文编号：3077841