交互式教学模式在生化技术实验课程中的应用研究

发布时间：2021-04-07 01:13

　　作为许多本科院校工科专业开设的基础课程,生化技术实验课着重培养学生的操作技能以及独立思考的能力。我们将交互式教学模式引入该课程,从而加强了老师与学生、学生与学生在实验过程中的有效互动,取得了较好的教学效果,并通过问卷调查的形式了解学生对该教学模式的评价。本文的研究内容对于其他相关课程的教学改革有一定的借鉴意义。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 生化技术实验课程改革前的教学状况
2 交互式教学模式在生化技术实验课程中的实施措施与方法
3 交互式教学模式的教学效果分析
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型、交互式大学英语教学模式的构建要素[J]. 吴影,滕玉梅.  长春大学学报. 2012(02)
[2]交互式教学原则初探[J]. 李广凤.  教育理论与实践. 2007(15)



本文编号：3122513