应用型本科院校生物科学专业实践教学探索——以吕梁学院生命科学系生物科学专业为例

发布时间：2021-06-19 22:27

　　应用型本科院校的生物科学专业实践教学中存在的问题主要是考核机制存在一些重复和难以量化的考核指标,许多实验课教学内容陈旧、内容重叠脱节。现以吕梁学院生命科学系生物科学专业为例提出了应用型本科院校生物科学专业的实践教学改革与探索路径,如开展实验模块、野外实习模块、教育实习模块、毕业设计模块的模块化教学,改革实验教学方法,丰富实验教学途径,改进和完善实验教学评价体系,客观评价学生的实验能力,加强生物实验室建设,优化教师的讲授能力。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 应用型本科院校生物科学专业实践教学存在的问题
2 应用型本科院校生物科学专业的实践教学改革与探索
    2.1 开展模块化教学
        2.1.1 实验模块
        2.1.2 野外实习模块
        2.1.3 教育实习模块
        2.1.4 毕业设计模块
    2.2 改革实验教学方法，丰富实验教学途径
    2.3 改进和完善实验教学评价体系，客观评价学生的实验能力
    2.4 加强生物实验室建设，优化教师的讲授能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校教学质量监控体系及运行机制构建[J]. 吴立平,刘凤丽.  黑龙江高教研究. 2016(01)
[2]通过植物学教学课程改革培养学生的创新能力[J]. 张巍巍,魏健,冯大领.  河北农业大学学报(农林教育版). 2014(02)
[3]应用型本科院校生物化学实验模块法教学探讨[J]. 武玉学,童微星,王进波,齐莉莉,张焕,靳挺.  现代农业科技. 2013(22)
[4]民族地区地方性高校植物学野外实习改革[J]. 刘世彪,张代贵,龚双姣.  实验室研究与探索. 2013(07)
[5]生物学野外实习中学生综合素质培养的探索与实践——以兰州大学生物学野外实习为例[J]. 冯虎元,牛炳韬,张立勋,孙国钧,蒲训,徐世健,包新康,高岚.  高等理科教育. 2013(03)
[6]民族地区地方高校生物学野外实习的实践与创新——以吉首大学为例[J]. 刘世彪,张佑祥,张代贵,龚双姣,阎中军,刘志霄.  高等理科教育. 2013(03)
[7]新建地方本科院校生物科学专业实践教学探索[J]. 郑世英.  边疆经济与文化. 2012(01)



本文编号：3238658