多举措确保新冠疫情防控期间《生物化学》网络在线教学质量

发布时间：2021-11-16 00:21

　　基于保证新冠疫情防控期间《生物化学》网络在线教学质量为出发点,从课程信息发布、直播课程听课效率提高以及高质量作业完成等诸多方面进行了探索实践,建立了一套保证《生物化学》网络在线教学高效质优的教学方法,不仅提高了学生学习兴趣,而且丰富了远程教学的内容,为同类科目的线上教学提供了切实可行的方法,值得借鉴与推广。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课程信息发布
2 直播课堂管理
    2.1 生活常识嵌入式增加专业性理解
    2.2 临床专业结合式激发求知欲
    2.3 丰富课堂活动提高课堂注意力
3 课后作业管理
    3.1 多维度作业使不同层次的学生都能得到各具特色的练习与发展
    3.2 教师以身作则认真批改作业每周进行总结与答疑
4 展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控期间本科高校学生居家学习情况调查研究[J]. 冯素珍.  高教学刊. 2020(11)
[2]大学生听课效率影响因素与对策研究——基于解释结构模型的研究方法[J]. 刘广平,甄亚,陈立文.  集美大学学报(教育科学版). 2019(03)
[3]影响大学生课堂注意力因素的调查[J]. 王玉伟,易大方.  煤炭高等教育. 2007(01)



本文编号：3497804