新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政教学模式初探

发布时间：2021-12-18 08:36

　　新冠肺炎疫情下线上课程教学备受关注。对新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政教学模式进行初步探析,重点讨论新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政新型冠状病毒相关教学内容的挖掘和组合、植物组织培养线上思政教学模式的选择和优化及其线上思政育人效果的评价和改进。结果表明,新冠肺炎疫情下植物组织培养在线思政教学模式能将知识传授和价值引领有机融合,有效地帮助学生在新冠肺炎疫情下树立正确的学习观和人生观,也可为生物类相关学科的课程线上思政教学提供一些有益的借鉴。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
一、新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政教学内容的挖掘和组合
二、新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政教学模式的选择和优化
三、新冠肺炎疫情下植物组织培养线上思政育人效果的评价和改进
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子科技大学线性代数教学为例[J]. 杨威,陈怀琛,刘三阳,高淑萍,李兵斌.  大学教育. 2020(03)
[2]课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑及实践路径[J]. 叶莲.  大学教育. 2020(03)
[3]新冠肺炎疫情对文旅产业的冲击与对策——兼论文旅产业的敏感性与脆弱性[J]. 崔凤军.  台州学院学报. 2020(01)
[4]新冠肺炎疫情大数据分析与区域防控政策建议[J]. 周成虎,裴韬,杜云艳,陈洁,许珺,王姣娥,张国义,苏奋振,宋辞,易嘉伟,马廷,葛咏,张岸,姜莉莉.  中国科学院院刊. 2020(02)
[5]推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J]. 成桂英.  思想理论教育导刊. 2018(09)



本文编号：3542030