水生生物资源调查改革对学生发展的促进作用

发布时间：2021-12-30 21:05

　　通过实习使学生理论联系实际,培养学生自主学习、独立分析解决问题的思维模式和应用实践的综合能力。浅析了近些年广东海洋大学基于培养应用型人才的目的开展的水生生物资源调查改革对学生发展的促进作用。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、水生生物资源调查的教学目标
二、水生生物资源调查的原则和特色
三、水生生物资源调查的改革措施
    （一）实习内容的改革
    （二）实习教学方法多样化
    （三）实习管理模式的创新
    （四）评价体系多样化
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]水产养殖专业“水生生物资源与环境调查”实习的改革[J]. 陈立婧,刘其根,胡忠军,白志毅,黄旭雄.  教育教学论坛. 2018(24)
[2]基于应用型人才培养需求的海洋生物学实习教学改革[J]. 王庆恒,邓岳文,焦钰.  新课程研究(中旬刊). 2017(05)
[3]生态学专业实践教学的改革与实践——以华南农业大学生态学专业为例[J]. 章家恩,骆世明,叶延琼,秦钟,赵本良.  大学教育. 2012(11)



本文编号：3558961