应用型高校《生物统计学》课程教学模式创新途径

发布时间：2022-08-08 11:58

　　生物统计学是生物、医药、食品和农林等本科专业的一门重要课程,对于学生的专业课程学习、毕业论文的实验设计及结果分析、今后的生产实践及科研工作等具有重要作用。该文分析了生物统计学教学的重要意义,提出了教学模式的创新途径,以期为生物统计学课程教学提供参考借鉴。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 生物统计学课程的重要意义
2 课程教学模式的创新途径
    2.1 优选、整合教学素材
    2.2 构建模块化教学内容
    2.3集成优秀教学案例
    2.4 改进实验教学模式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校生物统计学教学改革与探索[J]. 张恩盈,赵永厚,程丽巧,宋希云.  安徽农学通报. 2017(23)
[2]结合农林院校各专业实际,加强“生物统计学”教学[J]. 连玲丽,薛李春,林世强.  高校生物学教学研究(电子版). 2017(03)
[3]《生物统计学》教学现状的调查[J]. 丁建华,金显文,范玉朋.  淮北师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[4]生物统计学课程教学优化及学业评价的实践与探索[J]. 王建礼,钟茜,张琇.  高教论坛. 2016(11)
[5]《生物统计学》实验教学方法探索[J]. 戚文华,蒋雪梅.  安徽农学通报. 2013(15)
[6]生物计量专业生物统计学教学改革的思考[J]. 陈春,叶子弘,叶素丹.  高教论坛. 2011(02)



本文编号：3671465