互动式教学法在警务实战训练中的应用

　　一、患动式教学的概念

　　和谐互动教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育场中诸教育要素的关系，通过师生、生生、人机、人课、人境之间的和谐互动，由同一情景下或多个相互依赖而不是各自独立的因素的交互作用，促进师生不断掌握和生成新的知识、经验、方法，获得共同发展，进而使"教"与"学"产生谐振效应，使教育的节奏符合学生发展的节奏，笔耕文化传播，促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。

　　二、互动式教学在警务实战训练中的作用

　　1、落实警务战术课的教学目的

　　警务战术课的教学目的加强训练公安民警的战术意识、临场处置紧急变化能力、快速反应能力，组织指挥能力，灵活运用战法能力等等，以提高他们的实战综合素质。所以实行和谐互动的教学策略可以使教、学、练、战融为一体，使警务战术课不但成为学习的场地，而且也成为实战演练的场所。

　　2、充实警务战术课的教学内容

　　在和谐互动的课堂教学中，教师充分发挥学员的主动性、积极性、创造性。每一节课学员都是在互相合作、配合中完成，他们依靠集体的智慧，不断的创造充实着教学的内容，不但训练了他们的战术素质，也提高了他们在未来实战中相互配合，协调作战，有效抓敌的战术素质，极大地丰富了普务战术课的本身的教学内容。

　　3、丰富警务战术课的教学方法

　　教师在和谐互动的教学中，依据教材结合学员的实际情况，灵活地将各种教学方法和谐搭配使用，使单一枯燥的教学方法，变得丰富，手段多样，保持课堂的活力和新鲜，让学生在学习中充满求知的热情和兴趣，使课堂的和谐策略得到最佳发挥，为进一步研究警务战术课的教学方法提供了实验的场所。

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