新时代领导干部意识形态能力提升的内在逻辑及实践养成

发布时间：2021-01-13 09:53

　　作为关键少数的领导干部在意识形态建设中发挥着维护意识形态安全、加强主流意识形态建设、正确引领社会思潮的独特作用,这种独特作用决定了必须把提升领导干部意识形态能力建设摆在重要位置。领导干部在意识形态工作实践中依旧存在缺乏意识不想抓、缺乏知识不会抓、缺乏胆识不愿抓和缺乏常识不善于抓等显著能力短板,亟须在提高理论学养中提升意识形态工作思想引领能力、在提高政治修养中提升意识形态领域鉴别研判能力、在提高工作素养中提升意识形态风险防范化解能力。 

【文章来源】：领导科学. 2020,(08)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、理所应然：领导干部在意识形态建设中发挥着关键少数的独特作用是提升意识形态能力的逻辑原点
    （一）领导干部是国家事务的管理者，承担着自觉维护意识形态安全的重要使命
    （二）领导干部是文化知识的代言者，担负着加强主流意识形态建设的重要责任
    （三）领导干部是意识形态的传播者，承载着正确引领社会思潮的重要职责
二、现实非然：“四缺四不”仍是领导干部补齐意识形态能力短板的现实难点
    （一）缺乏意识不想抓产生的“本领恐慌”影响了领导干部意识形态能力的提升，考验着领导干部对“为什么要加强意识形态工作”的科学认知
    （二）缺乏知识不会抓带来的“知识弱项”制约了领导干部意识形态能力的提升，考验着领导干部对“什么是意识形态”的正确把握
    （三）缺乏胆识不敢抓导致的“鸵鸟心态”束缚了领导干部意识形态能力的提升，考验着领导干部“要不要做好意识形态工作”的使命担当
    （四）缺乏常识不善抓引发的“经验盲区”限制了领导干部意识形态能力的提升，考验着领导干部“如何做好意识形态建设”的核心能力
三、多策使然：强化实践养成是提升新时代领导干部意识形态能力的着力点
    （一）着力提高理论学养，提升领导干部意识形态工作思想引领能力
    （二）着力提高政治修养，提升领导干部意识形态领域鉴别研判能力
    （三）着力提高工作素养，提升领导干部意识形态风险防范化解能力



本文编号：2974675