科学发展观上升为党的指导思想的历程及其启示

发布时间：2017-04-16 20:28

  本文关键词：科学发展观上升为党的指导思想的历程及其启示，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文章采用历史与逻辑相统一的研究方法,具体分析了科学发展观的提出、初步实践、统领全局、深入实践、上升为党的指导思想的发展历程,并以此来探讨和揭示了这一历史进程背后所隐藏的启示和规律。文章重点论述了两个方面的问题:一方面阐述了科学发展观上升为党的指导思想的历程;另一方面阐释了科学发展观上升为党的指导思想的历程带来的启示。文章先是概括研究的背景、意义、国内外研究现状;进而论述了科学发展观的提出过程;接下来详细论述了科学发展观的初步实践的问题及其举措;再后是对科学发展观的地位提升及深入实践阶段的论述;接下来是阐述了科学发展观正式上升为党的指导思想阶段;文章的最后揭示了科学发展观上升为党的指导思想的历程给我们的启示。本文通过对科学发展观上升为指导思想的历史进程的研究发现:我们党的指导思想每一步的发展都具有其历史的必然性、合理性、实践性。研究表明:科学发展观在党的十七大虽然没有被作为党的指导思想写进《党章》,但实际上已经取得了指导思想的地位。在综合分析科学发展观上升为党的指导思想的整个历程的基础上,本文得出如下启示:科学理论的产生是解决中国发展问题的需要;科学理论的成熟需要一个渐进的过程;科学理论被人民接受也需要一个实践的过程;科学理论上升为指导思想源自于其自身的逻辑力量;马克思主义中国化是一个持续性过程。
【关键词】：科学发展观 发展 实践 指导思想 启示
【学位授予单位】：浙江农林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D61;D261
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-13
• 1.1 选题依据和意义8-9
• 1.1.1 选题依据8
• 1.1.2 选题意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-12
• 1.2.1 国内研究现状9-11
• 1.2.2 国外研究现状11-12
• 1.3 研究方法和创新之处12-13
• 1.3.1 研究方法12
• 1.3.2 创新之处12-13
• 2 科学发展观的提出13-19
• 2.1 科学发展观提出的背景13-17
• 2.1.1 科学发展观提出的理论渊源13-14
• 2.1.2 科学发展观产生的国际背景14-16
• 2.1.3 科学发展观提出的国内背景16-17
• 2.2 科学发展观提出的过程17-19
• 2.2.1 科学发展观的萌芽17-18
• 2.2.2 科学发展观的诞生18-19
• 3 科学发展观的初步实践19-33
• 3.1 初步实践遇到的问题及其举措19-27
• 3.1.1 处理效率与公平关系及其举措20-22
• 3.1.2 处理经济建设与社会发展关系及其举措22-24
• 3.1.3 处理城乡、地区关系及其举措24-26
• 3.1.4 处理经济发展与环境保护关系及其举措26-27
• 3.2 初步实践的主要进展27-33
• 3.2.1 初步统一了全党对科学发展观的认识28-29
• 3.2.2 初步实现了社会的协调发展29-30
• 3.2.3 初步构建了有利于科学发展的体制机制30-33
• 4 统领全局及其深入实践33-48
• 4.1 科学发展观指导地位的初步确立33-35
• 4.1.1 首次取得统领全局的指导地位33
• 4.1.2 实际上成为党的指导思想33-35
• 4.2 深入实践科学发展观的新问题及其举措35-41
• 4.2.1 提升领导科学发展的能力和素质的问题及其举措36-37
• 4.2.2 确立科学发展的政绩观的问题及其举措37-39
• 4.2.3 落实“五个统筹”真正实现协调发展的问题及其举措39-41
• 4.3 深入贯彻落实科学发展观的主要进展41-48
• 4.3.1 提升了各级政府实践科学发展观的自觉性41-43
• 4.3.2 提高了各级干部领导科学发展的能力和水平43-44
• 4.3.3 构建了推进科学发展的体制机制和考核体系44-46
• 4.3.4 形成了“四位一体”协调发展的格局46-48
• 5 正式成为党的指导思想48-55
• 5.1 党的十八大正式上升为党的指导思想48-51
• 5.1.1 科学发展观指导思想地位的确立及其意义48-49
• 5.1.2 科学发展观成为指导思想后的进一步实践49-50
• 5.1.3 习近平同志对科学发展观地位上升的贡献50-51
• 5.2 对科学发展观的整体评价51-55
• 5.2.1 科学发展观的价值51-53
• 5.2.2 科学发展观实践的限度53-55
• 6 科学发展观上升为党的指导思想的历程的几点启示55-62
• 6.1 科学理论的产生是解决中国发展问题的需要55-56
• 6.2 科学理论的成熟需要一个渐进的过程56-57
• 6.3 科学理论被人民接受也需要一个实践的过程57-59
• 6.4 科学理论上升为指导思想源自于其自身的逻辑力量59-60
• 6.5 马克思主义中国化是一个持续性过程60-62
• 结语62-63
• 参考文献63-68
• 个人简介68-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宋健;;科学发展观上升为党的指导思想的历史进程的研究综述[J];中共铜仁市委党校学报;2014年03期

2 陈占安;;科学发展观与党的指导思想[J];马克思主义研究;2012年12期

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本文编号：311635