新时代基层领导干部人格教育研究

发布时间：2021-11-23 09:59

　　领导干部是国家和社会发展的主要组织者和领导者,基层领导干部是基层地区经济稳定发展的一线领导者,是党的路线和方针政策的具体执行者。习近平总书记强调,基层是党的执政之基,力量之源,面对新形势新任务,基层领导干部要不断增强使命感和责任感,不断提高自身的综合素质,从严要求自己,始终保持共产党员的先进性,用自己的模范行为和高尚人格感召群众,带动群众。总书记的话寓意深刻,为加强基层领导干部的人格教育,提高基层领导干部的人格素养指明了前进的方向。基层领导干部人格素质的高低直接关系到基层地区经济的发展,关系到基层党组织和政府在人民心中的形象。人格教育是基层领导干部始终保持优良作风的教育法宝,是推动新时代基层领导干部队伍建设的重要途径,人格教育的目的是促进基层领导干部的人格朝着期望型、理想化的方向发展。党的十八大以来,基层领导干部的人格教育虽然取得了一定的成绩,但依然存在不足之处。随着世情、国情、党情的深刻变化和发展,加强和改进基层领导干部的整体队伍建设对基层领导干部的人格素质培养及其教育工作提出了更高要求。研究新时代下基层领导干部的人格教育,增强基层领导干部人格教育工作的针对性和实效性,对提高基层领导... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

对于加强基层领导干部的人格教育，您是怎样的一个态度？

图 3-2 你如何看待基层领导干部的人格教育？析可知，对于基层领导干部人格教育问题上，基层领导的。这体现出大多数基层领导干部在内心还是期望自己秀的基层领导干部人员。新时代下，面对复杂的世情、

部人格教育还不能提供有效的指导。最后，对于学习人格的基层单位认为人格教育的内容僵化，只顾系统性、完整性、趣味性、针对性，使得基层领导干部不愿去看那些“枯燥件内容。部分基层领导干部认为这些文件大多主要是空虚绪。纯粹的政治说教产生的教育效果并不理想，使基层领并不深刻，容易遗忘。领导干部人格教育的培训方法有待改进训方法对干部的教育效果起着关键性的作用，也是有效的育目的的手段。在本次调查中，在回答“在对基层领导干常用的培训方法主要有哪些？（多选）”时，其中 89.7%选3%选择了“研讨会、座谈会”，73.4%选择了“音像多媒体析式”, 36.7%选择了“模拟及角色扮演式”，57.6%选择3-3 所示。

【参考文献】：
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本文编号：3513646