农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育研究
发布时间：2022-07-14 12:18
农民进步,则国家进步;农村稳定,则国泰民安。农民群众作为我国最大的社会群体,对其进行卓有成效的思想政治教育,提高农民思想道德素质和政治素质,增强其对党和政府的信任,发挥农民群众建设新农村的主力军作用,是建设社会主义新农村、推进农业生产活动有序进行和稳定发展的现实需要,也是巩固我党执政基础的必然要求。农村党组织的社会主义核心价值观教育的过程,即用以社会主义核心价值观为核心的社会主义意识形态改造农民思想,实现社会主义先进思想和农民传统思想相互碰撞整合的过程,力图使农民在头脑中驱除封建思想及其它各种错误、落后思想,以凝聚农村主流意识形态、实现农村乡风文明。本文结合当前乡村振兴建设背景,着重分析当前农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的现状及存在的问题,并在此基础上探索推进农村基层党组织社会主义核心价值观教育工作的有效对策,以实现社会主义核心价值观在农村的广泛传播与弘扬。本文主要包括四大板块的内容,第一板块为绪论,主要涉及论文选题的背景及研究意义、还包括本课题当前的研究现状,同时梳理文中涉及到的几个核心概念,为下文研究提供理论支撑。第二部分主要论述了农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育...
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状综述
1.3 核心概念界定
1.3.1 农村基层党组织
1.3.2 社会主义核心价值观
1.3.3 乡村振兴
1.4 研究方法
1.5 研究的重难点与创新点
1.5.1 研究重难点
1.5.2 研究创新点
第2章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的重要意义
2.1 有利于促进农村经济发展,实现乡村产业兴旺
2.1.1 为乡村经济发展提供价值支撑和精神动力
2.1.2 为乡村经济发展营造良好的社会环境
2.1.3 为乡村经济发展提供正确的社会主义方向保证
2.2 有利于推进乡村绿色发展,实现乡村生态宜居
2.2.1 有效提高农民生态环保意识
2.2.2 有效形成绿色生产生活方式
2.2.3 有效促进农村生态产业发展
2.3 有利于推动农村文化建设,实现乡村乡风文明
2.3.1 有助于提高农民整体素质,培育新型农民
2.3.2 有助于提高农村文明程度,形成乡村新风尚
2.3.3 有助于提高农村公共文化服务水平,推动乡村文化产业发展
2.4 有利于维护农村社会稳定,实现乡村治理有效
2.4.1 是巩固农村社会主义意识形态主导作用地位的内在需要
2.4.2 是引导农村和谐稳定、持续发展的根本方针
2.4.3 是推动农村民主政治建设的有力保证
2.5 有利于保障和改善民生,实现乡村生活富裕
第3章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育现状、存在问题及原因分析
3.1 社会主义核心价值观教育现状
3.1.1 认同国家价值目标,但对具体内容的理解不够全面
3.1.2 明晰社会价值取向,但具体实践中存在误区和偏差
3.1.3 重视个人价值准则,但具体行动上尚未做到知行合一
3.2 社会主义核心价值观教育存在的问题
3.2.1 农村基层党组织教育能力较弱,思想文化方面的引导功能有待加强
3.2.2 农民接受教育意愿不强,践行效果不佳
3.2.3 教育方式落后,方法有待改进
3.3 社会主义核心价值观教育存在问题的原因分析
3.3.1 农村基层党组织重视程度不够
3.3.2 农民受教育水平较低,理解能力有限
3.3.3 社会不良因素对主流教育造成干扰严重
3.3.4 资金投入有限,教育资源不足
第4章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的对策
4.1 增强农村基层党组织领导能力,强化巩固教育主体地位
4.1.1 加强农村基层党组织思想建设,强化基层党组织思想文化引导功能
4.1.2 完善农村基层党组织设置,提高基层党组织服务作用
4.1.3 加强农村党员队伍建设,提升基层党组织示范作用
4.2 丰富教育内容,促进社会主义核心价值观乡土化
4.2.1 转换教育话语表达,实现内容形式通俗化
4.2.2 培育乡村公共精神,增强乡村集体价值共识
4.2.3 振兴优秀乡土文化,为教育营造良好的文化氛围
4.3 改进教育方法,增强教育工作实效性
4.3.1 有效利用文化活动形式,提高农民受教育意愿
4.3.2 充分利用互联网平台,拓展教育宣传渠道
4.3.3 培育先进典型,发挥典型模范带头作用
4.4 构建教育长效机制,增强教育工作保障
4.4.1 加大资金投入力度,完善教育资源建设
4.4.2 健全教育工作机制建设,实现教育工作规范化开展
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间取得的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于实施乡村振兴战略的几个问题[J]. 贺雪峰. 南京农业大学学报(社会科学版). 2018(03)
[2]乡村振兴战略的若干维度观察[J]. 郭晓鸣. 改革. 2018(03)
[3]基于社会主要矛盾变化的乡村振兴战略:内涵及路径[J]. 蒋永穆. 社会科学辑刊. 2018(02)
[4]新形势下农民群体对社会主义核心价值观认同度的分析——基于全国2142份问卷的调查[J]. 王国伟. 思想政治教育研究. 2017(02)
[5]社会主义核心价值体系是党风廉政建设的力矩[J]. 曾文麒. 求索. 2014(12)
[6]农民的社会主义核心价值观认同:困境与出路[J]. 吴春梅,席莹. 科学社会主义. 2014(06)
[7]当前农村社会主义核心价值观培育中的问题及改进[J]. 游训龙. 江西社会科学. 2014(09)
[8]社会主义核心价值观培育的路径探析[J]. 冯留建. 北京师范大学学报(社会科学版). 2013(02)
[9]社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径[J]. 王永贵. 思想理论教育. 2013(03)
[10]新农村构建社会主义核心价值体系的问题及路径选择[J]. 陈玉君. 农业经济. 2012(12)
硕士论文
[1]农村居民社会主义核心价值观培育的路径研究[D]. 楚玲玲.西安工程大学 2017
[2]对我国农民的社会主义核心价值观教育的探索[D]. 闫树宝.延安大学 2016
[3]当前农民社会主义核心价值观培育研究[D]. 魏鲁玉.山西农业大学 2016
[4]当代农民社会主义核心价值观培育研究[D]. 徐艳利.上海师范大学 2015
[5]社会主义核心价值观在农村的宣传与培育研究[D]. 汤西米.湖南师范大学 2015
本文编号：3661111
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状综述
1.3 核心概念界定
1.3.1 农村基层党组织
1.3.2 社会主义核心价值观
1.3.3 乡村振兴
1.4 研究方法
1.5 研究的重难点与创新点
1.5.1 研究重难点
1.5.2 研究创新点
第2章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的重要意义
2.1 有利于促进农村经济发展,实现乡村产业兴旺
2.1.1 为乡村经济发展提供价值支撑和精神动力
2.1.2 为乡村经济发展营造良好的社会环境
2.1.3 为乡村经济发展提供正确的社会主义方向保证
2.2 有利于推进乡村绿色发展,实现乡村生态宜居
2.2.1 有效提高农民生态环保意识
2.2.2 有效形成绿色生产生活方式
2.2.3 有效促进农村生态产业发展
2.3 有利于推动农村文化建设,实现乡村乡风文明
2.3.1 有助于提高农民整体素质,培育新型农民
2.3.2 有助于提高农村文明程度,形成乡村新风尚
2.3.3 有助于提高农村公共文化服务水平,推动乡村文化产业发展
2.4 有利于维护农村社会稳定,实现乡村治理有效
2.4.1 是巩固农村社会主义意识形态主导作用地位的内在需要
2.4.2 是引导农村和谐稳定、持续发展的根本方针
2.4.3 是推动农村民主政治建设的有力保证
2.5 有利于保障和改善民生,实现乡村生活富裕
第3章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育现状、存在问题及原因分析
3.1 社会主义核心价值观教育现状
3.1.1 认同国家价值目标,但对具体内容的理解不够全面
3.1.2 明晰社会价值取向,但具体实践中存在误区和偏差
3.1.3 重视个人价值准则,但具体行动上尚未做到知行合一
3.2 社会主义核心价值观教育存在的问题
3.2.1 农村基层党组织教育能力较弱,思想文化方面的引导功能有待加强
3.2.2 农民接受教育意愿不强,践行效果不佳
3.2.3 教育方式落后,方法有待改进
3.3 社会主义核心价值观教育存在问题的原因分析
3.3.1 农村基层党组织重视程度不够
3.3.2 农民受教育水平较低,理解能力有限
3.3.3 社会不良因素对主流教育造成干扰严重
3.3.4 资金投入有限,教育资源不足
第4章 农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的对策
4.1 增强农村基层党组织领导能力,强化巩固教育主体地位
4.1.1 加强农村基层党组织思想建设,强化基层党组织思想文化引导功能
4.1.2 完善农村基层党组织设置,提高基层党组织服务作用
4.1.3 加强农村党员队伍建设,提升基层党组织示范作用
4.2 丰富教育内容,促进社会主义核心价值观乡土化
4.2.1 转换教育话语表达,实现内容形式通俗化
4.2.2 培育乡村公共精神,增强乡村集体价值共识
4.2.3 振兴优秀乡土文化,为教育营造良好的文化氛围
4.3 改进教育方法,增强教育工作实效性
4.3.1 有效利用文化活动形式,提高农民受教育意愿
4.3.2 充分利用互联网平台,拓展教育宣传渠道
4.3.3 培育先进典型,发挥典型模范带头作用
4.4 构建教育长效机制,增强教育工作保障
4.4.1 加大资金投入力度,完善教育资源建设
4.4.2 健全教育工作机制建设,实现教育工作规范化开展
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间取得的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于实施乡村振兴战略的几个问题[J]. 贺雪峰. 南京农业大学学报(社会科学版). 2018(03)
[2]乡村振兴战略的若干维度观察[J]. 郭晓鸣. 改革. 2018(03)
[3]基于社会主要矛盾变化的乡村振兴战略:内涵及路径[J]. 蒋永穆. 社会科学辑刊. 2018(02)
[4]新形势下农民群体对社会主义核心价值观认同度的分析——基于全国2142份问卷的调查[J]. 王国伟. 思想政治教育研究. 2017(02)
[5]社会主义核心价值体系是党风廉政建设的力矩[J]. 曾文麒. 求索. 2014(12)
[6]农民的社会主义核心价值观认同:困境与出路[J]. 吴春梅,席莹. 科学社会主义. 2014(06)
[7]当前农村社会主义核心价值观培育中的问题及改进[J]. 游训龙. 江西社会科学. 2014(09)
[8]社会主义核心价值观培育的路径探析[J]. 冯留建. 北京师范大学学报(社会科学版). 2013(02)
[9]社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径[J]. 王永贵. 思想理论教育. 2013(03)
[10]新农村构建社会主义核心价值体系的问题及路径选择[J]. 陈玉君. 农业经济. 2012(12)
硕士论文
[1]农村居民社会主义核心价值观培育的路径研究[D]. 楚玲玲.西安工程大学 2017
[2]对我国农民的社会主义核心价值观教育的探索[D]. 闫树宝.延安大学 2016
[3]当前农民社会主义核心价值观培育研究[D]. 魏鲁玉.山西农业大学 2016
[4]当代农民社会主义核心价值观培育研究[D]. 徐艳利.上海师范大学 2015
[5]社会主义核心价值观在农村的宣传与培育研究[D]. 汤西米.湖南师范大学 2015
本文编号：3661111
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