公民道德建设实施纲要_十八大精神系列:加强公民道德建设

发布时间：2016-09-21 19:26

  本文关键词：公民道德建设，由笔耕文化传播整理发布。

　

  

    十八报告首次提出建设“美丽中国”。虽然这是生态文明建设的目标，但从公民道德建设的角度出发，建设一个崇德向善、文明和谐的“美丽中国”显得更为迫切。

    近年来，从“最美”现象喷涌、道德模范受推崇，到十八大报告将“全面提高公民道德素质”作为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措提出，我们能够感受到从公民个体到国家、社会层面上，对道德提升的需求和呼唤，一个全社会主动参与道德建设的氛围日渐形成。

    如何加强公民道德建设，全面提高公民道德素质，实现一个心灵层面的“最美中国”，这是下一步实践过程中必须要解决的问题。

本期策划：张智萍

　

 

为公民道德建设提出的更为具体，并且具备可操作性的方法。

   

　

   [十八大报告摘选]“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”

   [专家解读]

   杨莘 中国社会科学院研究生院团委副书记：这是指出了道德修养的“四位一体”性，其作为思想上层建筑可以承古袭今。<<<详细

   公方彬 国防大学教授：重品德与讲公德并重，充分关充分关照了民族文化传统与现代社会特点。<<<详细

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   [十八大报告摘选]“推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚”

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   [十八大报告摘选]“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”

   [解读] 这是突出了“诚信”这个道德建设的核心。<<<详细

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   [十八大报告摘选]“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”

   [解读]说明了思想政治工作这个我们党的一大法宝在社会主义市场经济条件下的现实意义与作用 ，并提出了公民道德建设的三个重要的载体。 <<<详细

　

 

中宣部副部长雒树刚

　

   中宣部副部长雒树刚：一个社会是否文明进步，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。建设社会主义文化强国，必须把思想道德建设作为重要内容和中心环节。<<<详细

　

“公民道德素质是文化强国的落脚点”

   “如果说加强社会主义核心价值体系建设是文化强国的旗帜与方向，丰富人民精神文化生活是文化强国的重要载体，增强文化整体实力和竞争力是文化强国的目标，那么公民道德素质就是文化强国的外在体现形式与根本的落脚点。” ——北京城市学院党委书记、院长刘林 <<<详细

　

 “文化大发展说到底是要全面提高公民道德素质”

  “文化大繁荣大发展的目的不是锦上添花，不是唱唱跳跳、莺歌燕舞，说到底是为了全面提高公民素质，提高道德素质。法律是硬约束、道德是软约束，要做到‘法以诛恶，德以劝善’，二者功能互补、相辅相成。”——浙江省金华市委书记陈一新 <<<详细

　

 

    道德建设不仅是文化建设的内容，而应该是贯穿与社会建设的多方面。十八报告中不仅是在文化建设部分明确提出公民道德建设的要求，在谈及教育、党建等相关工作时也将道德建设放在重要位置。

  

    在论述党的建设方面胡锦涛同志强调要“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”。

   [体会]教育部长袁贵仁：建设社会主义文化强国，必须坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，“积极培育和践行社会主义核心价值观”从青少年开始筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。<<<详细

   [基层报告]陈图深 中共深圳市委党校常务副校长:要模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率。现在一些党员干部出现问题，不是无才，而是失德。因此，十八大报告突出强调，人才队伍建设，要坚持德才兼备、以德为先的原则。党员干部要以自己的实际行动，发挥道德建设先锋模范作用，启发和带动更多的人自觉参与道德建设，激发正能量，共建中华民族的美好精神家园。<<<详细

　

  

 

   [十八大报告摘选]“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”

   [专家解读]公方彬 国防大学教授：我的理解就是道德建设要从自身做起，从小事做起。小事更容易让普通人弄清价值坐标，找到实现价值追求的途径。

   强调道德建设从自身做起、从小事做起，就是强调每一位公民都应该成为道德建设的参与者，而不是旁观者；都应该成为道德建设的维护者，而不能只当享受者；都应该成为道德建设的行动者，而不能只当“批评家”。<<<详细

    [谈体会]

   河北省委常委宣传部长艾文礼：群众性的文创活动以及志愿服务、学道德模范活动都是公民道德建设的有益实践，有利于形成了弘扬善举、助人为乐的大氛围，保证了道德建设的常态化长效化。<<<详细

   重庆文明办主任王合清：我们要从十四大到十八大对群众性精神文明创建活动的提法变化中，深刻认识其重要意义和新要求。十四大提的是“进一步开展军民共建、警民共建等群众性活动，把精神文明建设落实到城乡基层”，十五大提的是“深入持久地开展群众性精神文明创建活动”，十六大提的是“广泛开展群众性精神文明创建活动”，十七大提的是“深入开展群众性精神文明创建活动”，十八大提的是“深化群众性精神文明创建活动”。从“广泛”到“深入”再到“深化”，说明我们党对这项活动从认识到实践已上升到了一个新高度。 <<<详细

 

　

　

中共中央党校教授、博士生导师 杨信礼  

   制度的规范作用对于人们养成良好的行为习惯和内在品性也具有极为重要的作用。人们在日常的生产、生活中，敬畏规则，信任规则，遵守规则，久而久之，就会将制度的外在约束内化为内在的道德自觉和自身的道德品性。<<<详细

    中央文明办志愿服务工作组副组长崔海教：用适当的政策进行引导，可能更有利于志愿服务文化的培育。一些地方省市也做了一些积极探索，把志愿服务工作和年底评先评优结合起来，甚至和升学、入党、招工方面，有些地方已经做了一些探索，就是通过出台一些相关政策来引导志愿服务，培育志愿服务文化。<<<详细

　    [基层经验] "以德贷款""爱心储蓄":中国各地探索道德建设新路

 

　

一家之言

加强公民道德建设的层次性教育

时延春

郑州大学马克思主义学院副教授

  道德内容的层次性：一是无私奉献，一心为公；二是先公后私、先人后己的层次；三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动的层次。
  道德对象的层次性。历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识。不同阶层的人，他们的思想认识和思想觉悟在发展水平上也必然呈现出较大的不平衡性。
　 道德教育方法的层次性。我们应该把公民道德建设工程的原则方法具体化为操作方法，使具体方法更加程序化、规范化，，更具有应用性。对不同层次的公民采用不同的方法进行道德教育。>>>点击详细

 

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本文编号：119836