明清劝善运动的德育资源探析

发布时间：2022-08-02 14:17

　　16世纪中叶形成了一股"道德劝善"的思想运动。这场劝善运动中蕴含着丰富的德育内容、方法、途径资源。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 明清劝善运动概述
    1.1 善书
    1.2 善人
    1.3 结社
2 劝善运动中的德育资源
    2.1 德育内容资源
        2.1.1 人与自然:天人合一的和谐观念
        2.1.2 人与社会:“善与人同”的公共精神与“孝悌忠孝礼义廉耻”的人伦关系
        2.1.3 人与自我:立命省身的内省人格
    2.2 德育方法资源
        2.2.1 道德评价的量化体系:功过格
        2.2.2 自律与他律结合的内省方法:不欺暗室
        2.2.3 善恶分明的奖惩机制:功利引诱
    2.3 德育途径资源
        2.3.1 完备健全的管理体制
        2.3.2 行之有效的传播机制
3 对当前道德建设的启示
    3.1 重视民间德育资源的开发
    3.2 内在向度的道德主体建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]明末清初道德劝善思想溯源[J]. 吴震.  复旦学报(社会科学版). 2008(06)



本文编号：3668680