“90后”道德生活中典型人物的伦理价值研究

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“90后”道德生活中典型人物的伦理价值研究

     论文目录

摘要第1-6页

ABSTRACT第6-11页

第一章 绪论第11-17页

   ·问题的提出第11-13页

     ·对于研究主体的选择——从时代性出发第11页

     ·对于研究视域的选择——从实际性出发第11-12页

     ·对于研究内容的选择——从生活代表出发第12页

     ·对于研究理论的选择——基于伦理学的思考第12-13页

   ·研究价值及其创新之处第13-14页

     ·研究价值第13-14页

     ·创新之处第14页

   ·相关研究动态的梳理第14-17页

     ·直接的研究动态第14-15页

     ·间接的研究动态第15-17页

第二章 “90 后”道德生活中“典型人物”的涵义及辨析第17-23页

   ·概念的界定第17-19页

     ·“90 后”第17页

     ·道德生活第17-18页

     ·典型人物第18-19页

   ·“90 后”道德生活中“典型人物”的正读第19-21页

     ·“典型人物”与“榜样”第19-20页

     ·“典型人物”与“偶像”第20-21页

   ·“典型人物”的误读第21-23页

     ·典型人物的被异化第21-22页

     ·典型人物的被排挤第22-23页

第三章 “90 后”道德生活中典型人物的实证解读第23-41页

   ·“90 后”道德生活中典型人物状况调查第23-25页

     ·研究目的第23-24页

     ·研究方法及步骤第24-25页

   ·典型人物调查结果与分析第25-41页

     ·“90 后”道德生活中典型人物的类型第25-28页

     ·“90 后”道德生活中典型人物的特点第28-34页

     ·“90 后”道德生活中的典型人物的变迁第34-41页

第四章 关于典型人物伦理价值研究的中西伦理学思考第41-51页

   ·中国伦理学中典型人物伦理价值研究的资源整合第41-44页

     ·儒家文化“人伦”与典型人物伦理原则的解读第41-43页

     ·道家文化“法自然”与典型人物伦理效用的思考第43-44页

   ·西方伦理学中典型人物伦理价值研究的资源整合第44-51页

     ·生命哲学：关注典型人物的生命本质第44-46页

     ·存在主义哲学：对典型人物存在的人本理解第46-47页

     ·柏拉图论“幸福与快乐”：对典型人物功能的伦理解读第47-49页

     ·亚里士多德“德性”：典型人物伦理本质的追溯第49-51页

第五章 “90 后”道德生活中典型人物的伦理价值探析第51-59页

   ·典型人物伦理价值的基础：道德信仰第51-53页

     ·道德信仰是典型人物价值观判断演变的基础第51-52页

     ·道德信仰是典型人物选择的指引第52-53页

   ·典型人物伦理价值实现的场域：伦理生活第53-55页

     ·典型人物是伦理生活的真实演绎第54页

     ·典型人物伦理价值的实现：伦理生活实践第54-55页

   ·典型人物伦理价值建构的场域：生态社会第55-59页

     ·生态世界观与典型人物的共生性第56-57页

     ·典型人物的存在是多元文化生态性发展的结果第57-59页

第六章 典型人物伦理价值的合理性干预第59-67页

   ·生活的关怀：生命第59-61页

     ·德育应关注“90 后”道德生活第59-60页

     ·德育应关注“90 后”生命价值观的缺失第60-61页

   ·民主的体现：自由第61-64页

     ·学校应给予典型人物平等的生存空间第62页

     ·学校应赋予“90 后”合理选择典型人物的自由第62-63页

     ·学校应落实校园制度文化民主性的实践第63-64页

   ·生存的理念：幸福第64-67页

     ·幸福：“90 后”道德生活中典型人物的本质涵义第65页

     ·幸福的意蕴与“90 后”道德生活中典型人物选择的自觉第65-67页

参考文献第67-71页

附录第71-77页

结论第77-79页

致谢第79-81页

攻读学位期间发表的学术论文目录第81-82页

论文编号BS1761154，这篇论文共82页
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