认知增强技术的伦理问题及对策研究

发布时间：2017-09-21 08:30

  本文关键词：认知增强技术的伦理问题及对策研究

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【摘要】：认知增强技术是一个既古老又年轻的重要议题。自人类诞生以来,人就一直力图拓展自己在时间和空间上的行为能力。在科技迅猛发展的当今世界,信息化程度越来越高,在这种环境之下,认知力和大脑运作能力凭借其日益凸显的作用被人们广泛重视。认知增强技术就是通过运用相关药物、现代生物医学技术以及技术工具实施对大脑神经系统的干预,这种干预行为不但能够对脑痴呆之类的疾病产生有效的治疗作用,还能够对没有认知功能障碍的正常人起到提高理解力、感知力、记忆力、注意力以及协调能力的作用。认知增强技术有效的对人体的自然状态进行重新组装,同时也引发了一系列在社会上产生深远影响的伦理问题,国内外诸多学者围绕此类伦理问题就是否将该技术引入国际社会展开了广泛而激烈的讨论。认知增强技术将要彻底颠覆人的价值、人的意义,这项技术诞生的实际意义是要告别我们原有的传统人的理念,迎来一个崭新的生命科学技术的时代,所以认知增强技术所带来的伦理问题不是一般的科研渡过的问题,对其引发的伦理问题进行思考显得较为迫切。本论文意图研究认知增强技术引发的伦理问题,试图找到解决这些问题的相应对策,对认知增强技术领域起到一定的规范作用。本文共分为三个部分,总结概括了认知增强技术引发的问题以及讨论应对这些问题的对策战略。第一部分着重讨论了认知增强技术的内涵、分类、出现的原因及其历史发展和现状,对认知增强技术做一个整体系统的概述,为第二部分的问题提炼做铺垫；第二部分主要论述认知治疗与认知增强的明确分界以及在逾越了认知治疗范畴后引发的一系列伦理问题；第三部分详细提出了针对科技时代认知增强技术伦理问题的解决对策。主要从“自律”和“他律”两个方面规定。加强认知增强技术本身的安全性及技术性；在社会层面制定伦理规范,使认知增强技术健康、可持续的发展；制定法律规范及监管条例,保障认知增强技术安全、有序的实施。
【关键词】：认知增强技术 非治疗目的 伦理问题 对策
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B82-057
【目录】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-16
• 第一章 认知增强技术的产生和发展16-22
• 1.1 认知增强技术16-17
• 1.2 认知增强技术的缘起17-18
• 1.2.1 神经科学的发展17
• 1.2.2 现代生活的压力17-18
• 1.2.3 对更高能力的追求18
• 1.3 认知增强技术的发展18-22
• 1.3.1 认知增强技术的进展及现状18-20
• 1.3.2 认知增强技术的相关争议20-22
• 第二章 认知增强技术引发的伦理问题22-31
• 2.1 认知增强与认知治疗22-23
• 2.2 社会问题医学化23-24
• 2.3 认知颠倒问题24-25
• 2.4 公正问题25-28
• 2.4.1 社会公正问题26
• 2.4.2 代际公正问题26-28
• 2.5 后人类问题28-29
• 2.6 优势积累效应及波及效应29-31
• 第三章 认知增强技术伦理问题的解决对策31-41
• 3.1 技术维度：完善认知增强技术31-34
• 3.1.1 制定认知增强技术的准入及审批制度31-32
• 3.1.2 提高认知增强技术的安全性32-33
• 3.1.3 加强认知增强技术的针对性33-34
• 3.2 伦理维度：构建与认知增强技术相关的伦理体系34-38
• 3.2.1 加强相关工作者的道德责任意识34-35
• 3.2.2 强化社会舆论的监督作用与伦理委员会的评判作用35-37
• 3.2.3 构建认知增强技术的伦理原则37-38
• 3.3 实践维度：建立认知增强技术的相关法律规范38-41
• 3.3.1 制定认知增强技术的使用范围及实施权力主体范围38
• 3.3.2 制定认知增强技术的法律法规38-40
• 3.3.3 建立相关的国际协议40-41
• 结语41-43
• 参考文献43-45
• 攻读学位期间取得的研究成果45-46
• 致谢46-48
• 个人简况及联系方式48-49
• 承诺书49-50

【共引文献】

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本文编号：893442