关于批判性思维的批判的批判——与王路教授商榷

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第 ３ ６卷 第 ４期　 西南大学学报 （ 社会科学版） 　 Ｊ ｕ ｎ ｌｏ 　 ｏｕ ｈｗｅ ｔ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ （ ｏ ｉ ｌ ｉｎｃ ｓ Ｅｄ ｔｏ ） ｏ ｒ ａ　 ｆＳ ｔ ｓ　 ｉ ｅ ｓ ｔ Ｓ ｃａ　 ｅ ｅ 　 ｉｉ ｎ 　 Ｓｃ ２１ Ｏ Ｏ年 ７ 月　 Ｊｌ ｕ ｙ，２ １ 　 ００ Ｖ０ ． ６ ＮＯ ４ １３ 　 ．　 ［ 辑 ? 言 与

认 知 ］ 逻 语 　 主持人 ： 何 向东　 　 主 持 人 语 ： 刊 发 表 王 路 教 授 的 《 判 性 思 维　 逻辑取 代普 通逻辑 ，王 文” 本 批 “ 所提 出的以数理 逻辑取　 的批判 》２ ０ （０ ９年 第 ２期） 一文 之后 ， 陈慕 泽教 授在　 代 普通 逻辑 的种种 理 由都是 不能成 立的 ， 对我 国 并 　 《 论逻 辑 学与通识教 育》２０ 再 （０ ９年 第 ６期 ） 中给 予　 高校 一 般 文 科 逻 辑 教 学 提 出 了见 解 。 　 了答 辩 。 本 期 我 们 再 发 表 马 佩 教 授 的《 于批 判 性　 关 现 实 中 ， 体 的 认 知 与 活 动 相 互 作 用 。 为 了更　 主 思 维 的 批 判 的 批 判 》 文 ， 飨 读 者 。 马 佩 教 授 主　 精 细 地 刻 画 主 体 的 认 知 、 为 及 其 相 互 影 响 ， 们　 一 以 行 人 张 坚 持 大 逻 辑 观 ， 对 狭 隘 的 小 逻 辑 观 ， 《 于 批　 提 出 了动 态 和 认 知 融 合 、 知 动 态 以及 动 态 认 知 等　 反 在 关 认 判 性 思 维 的批 判 的 批 判 一 与 王 路 教 授 商 榷 》 文　 概念 ， 一 并构 建 了多种 动 态认 知逻 辑 系统 。针 对主体　 中， 过 厘 清传 统逻 辑 、 理逻 辑 、 通逻 辑 、 代　 能 否 直接 认 知 的 问 题 ， 专 家 构 造 系 统 进 行 了 探　 通 数 普 现 有 逻 辑 几 个 概 念 ， 出“ 文 ” 淆 传 统 逻 辑 与 普 通 逻　 讨 ， 画 了主 体 知 道 一 个 活 动 的 逻 辑 性 质 。但 这 些 指 王 混 刻 　 辑 ， 淆数理逻 辑与现 代逻 辑 ， “ 混 把 以数 理 逻 辑 完 全　 系统 还 没 有 涉及 主 体 对 复 合 活 动 的 认 知 。 王 景 周 、 　 取代 普 通逻辑 ” 的错误 主 张 ， 偷换 为“ 以现代逻 辑取　 崔 建 英 在 《 则 知 道 活 动 逻 辑 ＫＲ 　一 文 中对 这　 正 ＡＩ 》 代 传 统 逻 辑 ” 口 号 ； 路 以 数 理 逻 辑 否 定 普 通 逻　 些 问题 作 了进 一 步 探 讨 。 该 文 提 出 了 刻 画 主 体 认　 的 王 辑 、 判 性 思 维逻 辑 、 形 式 逻 辑 ，， 际上 就 是 以 小 知复合 活 动 的 逻 辑 系统 ＫＲ 批 非 实 　 ＡＬ 并 对其 可 靠性 和　 ， 逻 辑 观 否 定 大 逻 辑 观 。 该 文 认 为 ， 对 不 能 以数 理　 完 全 性 进 行 了证 明 。 绝 　 关 于 批 判 性 思 维 的 批 判 的批 判　 与 王路 教 授 商榷　 马　 佩　 （ 南 大 学 人 文 社科 研 究 中心 ， 南 开封 ４ ５０ ） 河 河 ７ ０ １　 摘　 要 ：王 文 ” “ 以数 理 逻 辑 否 定 普 通 逻 辑 、 判 性 思 维 逻 辑 、 形

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