试论“范畴直观”的认识启蒙意义——从胡塞尔、舍勒到海德格尔
【作者单位】: 华东师范大学哲学系
【分类号】:B81
【共引文献】
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7 高伟;价值情感现象学:一种道德教育现代性的思考方案[J];现代教育论丛;2004年05期
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,本文编号:2537174
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