《罗辑思维》社群文化传播研究

发布时间：2021-05-11 15:51

　　随着互联网技术的应用和普及,伴随互联网而生的思维方式和行为模式对人们现实生活的影响日渐显著。人与人之间的信息沟通,由原来的中心化信息传播模式,转变成了现阶段的网格状信息传播模式,而由这种传播模式积聚起来的网络社群也越来越受到人们的关注。从定义上来看,网络社群是通过各类网络应用而聚集的群体。成员通常有相同或相似的行动目标和期望。在性质上,网络社群呈现出跨域科层性、符号中介性、自我赋权性等特征。与传统的人际交往相比,网络社群间的人际交往不仅具有信息交流的功能,更具有感情交流的功能。《罗辑思维》是当下最具有代表性的互联网产品,它聚集起来的虚拟社群就是典型的网络社群。从传播学角度看,《罗辑思维》以移动设备为载体,依靠其自身的创新能力,聚集了一个用户数量庞大的群体。它将纸质书本上的知识包装成的“有趣”的知识片断,通过多种渠道来影响受众,逐渐发展成互联网传播中的一个品牌。研究表明,《罗辑思维》作为自媒体浪潮中崛起的新型传播媒介,充分发挥视频产品自身的特点,再借助微信、微博等社会化媒体,从而创造出在传统互联网和移动互联网上共同发展的新模式,并成功地建立了以自身为中心的社群生态圈。从文化的视角来考察,... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 互联网背景下社群文化的兴起
    第一节 社群与社群文化的兴起原因
        一、互联网技术的发展
        二、原子化社会中的用户需求
        三、亚文化的驱动
    第二节 社群建构与社群文化的产生
        一、社群建构：“去中心”而“保留中枢”
        二、社群文化：基于认同与共享的文化传播活动
    第三节 社群与社群文化的主要类型
        一、社群的主要类型
        二、社群文化的主要类型：公共服务型与商业盈利型
    第四节 《罗辑思维》——自媒体浪潮中崛起的新型社群
        一、作为自媒体的《罗辑思维》
        二、从自媒体到网络社群
第二章 《罗辑思维》社群文化的传播要素与传播模式
    第一节 基于“5W”模式的社群文化传播要素分析
        一、主体：罗振宇及其精良制作团队
        二、内容：“有种、有料、有趣”的文本
        三、渠道：全方位、多平台的传播拓展
        四、受众：精准定位粘合的高素质人群
        五、效果：口碑传播带来的病毒式裂变
    第二节 以“圈子”为核心的信息传播模式
        一、线上、线下圈子内外的动态传播
        二、圈层化的信息生产与扩散
    第三节 互联网思维下的“微传播”形态
        一、以微信为主导的“微内容”传播
        二、“微受众”自由参与式的互动传播
第三章 从社群文化到社群经济——《罗辑思维》商业模式的构建
    第一节 以垂直内容为基础的长尾经济
    第二节 以粉丝圈子为核心的部落营销
    第三节 以虚拟实境为入口的场景营销
第四章 《罗辑思维》社群文化传播的启示
    第一节 以社群文化重建社会生活
        一、搭建个性化的阅读空间
        二、拓展多元化的社会交往
        三、搭建虚拟与真实的融合桥梁
    第二节 以社群文化激发社群经济
        一、开发社会化媒体的运营价值
        二、推动互联网思维的创新实践
        三、助推社群经济的发展
    第三节 以社群文化传播主流价值观
        一、主流文化的大众之路
        二、意见领袖的影响扩散
        三、众语兼容的价值坚守
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]口述历史:重建社群文化的可能——基于盐业社群口述历史实践的思考[J]. 王小平.  江汉论坛. 2016(07)
[2]看场景营销如何颠覆吃喝娱购行传统行业?[J]. 石章强,蒋杰.  销售与市场(管理版). 2015(11)
[3]传播学视阈下“圈子”文化的“价值观”聚合[J]. 袁青,周蕊,陈响园.  编辑之友. 2015(10)
[4]浅谈舞台主持与“仪式感”[J]. 谭力.  学理论. 2015(15)
[5]“流派”的尴尬与颉颃——社群文化视阈中的“学衡”重估[J]. 杨洪承.  社会科学辑刊. 2015(01)
[6]“罗辑思维”的逻辑思维——“罗辑思维”自媒体形象的建构与转向[J]. 马莉英.  传媒与教育. 2014(01)
[7]概念、形态、影响:当下中国互联网媒介平台上的圈子传播现象解析[J]. 朱天,张诚.  四川大学学报(哲学社会科学版). 2014(06)
[8]《罗辑思维》的传播特色和意义[J]. 邱飞.  传媒. 2014(21)
[9]自媒体的品牌建构研究——以“罗辑思维”节目为例[J]. 冯龑.  青年记者. 2014(29)
[10]从用户视角分析微信公众号“罗辑思维”[J]. 杨欣怡.  西部广播电视. 2014(10)

硕士论文
[1]“5W模式”下我国网络自制剧传播特征研究[D]. 张冬艳.天津师范大学 2015
[2]移动互联网时代下网络社群的建构[D]. 赵振.苏州大学 2015
[3]自媒体新锐“罗辑思维”探究[D]. 鲁沐琦.上海师范大学 2015
[4]《晓说》的叙事特征研究[D]. 黎铭.广西大学 2014
[5]大众文化与精英文化融合的媒介场[D]. 衡娟.上海交通大学 2014
[6]自媒体的聚众传播效应对大学生影响的研究[D]. 赵星.陕西科技大学 2013
[7]精英文化与大众传媒的融合[D]. 闫海玲.山东师范大学 2011
[8]论网络舆论引导的特点及方式[D]. 李志雄.广西大学 2005
[9]大众文化与媒介[D]. 韩玉洁.郑州大学 2004



本文编号：3181682