开发批判性讨论能力的语用论辩路径

发布时间：2021-06-26 00:35

　　开发批创思维能力是当代教育改革的主要目标之一。这种能力的核心包括论证的分析、评价与构建能力。为了实现这一目标,论证理论家们给出了诸多方案,如非形式逻辑与批判性思维,而语用论辩学无疑是具有较大国际影响力的方案之一。语用论辩学能够较好地开发学生的批判性讨论能力。语用论辩学是完善论证实践与批判性反思论证性话语的主要途径之一。语用论辩学为批判性讨论能力提供了测试的工具与方法。 

【文章来源】：福建论坛(人文社会科学版). 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、用语用论辩学改善论证实践
二、批判性反思论证性话语的语用论辩方法
三、语用论辩学的元理论起点
四、论证分析:构建分析概览
五、识别论证的隐性要素
六、评价论证
七、测试批判性讨论能力
    1. 交际活动类型。
    2. 争议立场。
    3. 意见分歧类型。
    4. 论辩阶段。
    5. 论证结构。
    6. 未表达前提。
    7. 论证型式。
    8. 策略操控。
八、测试分析与评价的批判性讨论能力
九、结语



本文编号：3250267