中国共产党党员思想政治教育的历史逻辑与现实关照
发布时间：2024-05-17 18:15
中国共产党是我们国家的执政党,党员思想政治教育发展程度,决定着中国共产党队伍的纯洁性问题,决定着我们走什么样的路,决定着我们前进的方向,研究党员思想政治教育的历史逻辑与现实关照,是为了更好的梳理党员思想政治教育的发展历程,从理论的角度分析出进行党员思想政治教育的必要性,从实践的角度分析出党员思想政治教育面临的挑战,进而为更好的促进党员思想政治教育提出相关论述。中国共产党九十多年取得成功的基本经验,在于将思想政治教育始终放在第一位。中国共产党自成立之初就十分重视党员思想政治教育的发展,提出了许多新的理论,思想政治工作是其他一切工作的生命线。毛泽东时期就注重思想政治教育工作,通过进行军队思思想政治工作,完善军队的思想建设;邓小平时期从完善党员自身建设出发,将思想政治教育工作列为党员思想建设的基础工作;江泽民时期“三个代表”重要思想的提出,更好的发挥了党员的重要作用;胡锦涛时期“科学发展观”中“以人为本”的思想,为我们当前做好思想政治教育工作奠定了重要基础。十八大以来,以习近平总书记为首的新一代领导集体,将党员的思想政治教育工作更加细化,主要表现在从意识形态的角度入手,切实加强马克思主义理论...
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题缘由
1.1.1 研究意义
1.2 研究综述
1.2.1 国内文献研究综述
1.2.2 国外文献研究综述
1.3 本文的重难点创新点与不足
1.3.1 研究重点
1.3.2 研究难点
1.3.3 本文的创新点
1.3.4 本文的不足之处
2 中国共产党党员思想政治教育的理论依据
2.1 马克思、恩格斯的思想是党员思想政治教育的理论来源
2.1.1 关于人的思想和行为形成规律性的论述
2.1.2 关于人的全面发展的论述
2.1.3 关于对不同阶级和阶层教育的论述
2.1.4 关于党内思想斗争的论述
2.2 列宁思想的理论阐述和实践指导作用
2.2.1 关于思想政治教育根本目的和任务的论述
2.2.2 关于思想政治教育重要地位的论述
2.2.3 关于“灌输”理论的论述
2.2.4 关于党的纯洁性的论述
2.3 斯大林对思想政治工作的探索
2.3.1 关于政治工作与经济工作必须结合的思想
2.3.2 关于必须时刻戒备资本主义包围的问题
2.4 毛泽东思想中关于党员思想政治教育的论述
2.4.1 关于政治工作是其他一切工作的生命线理论
2.4.2 关于基层党组织的建设理论
2.4.3 关于坚持马克思主义理论的论述
2.4.4 关于党内思想斗争方针的理论
3.中国共产党党员思想政治教育的实践创新
3.1 毛泽东时期党员思想政治教育的发展
3.1.1 进行整风运动，优化党内思想环境
3.1.2 坚持群众路线，优化党员队伍建设
3.1.3 进行“三查三整”整党运动，确立党内主要思想
3.2 邓小平时期党员思想政治教育的发展
3.2.1 践行新党章，丰富党员思想政治教育的深刻内涵
3.2.2 大力弘扬艰苦奋斗精神，坚持“两个务必”
3.2.3 真理标准大讨论，确立党员思想政治教育的方向
3.3 江泽民时期党员思想政治教育的发展
3.3.1 保持党员先进性，进行党员先进性教育
3.3.2 践行“两手抓，两手都要硬”的方针
3.3.3 推进三讲教育，完善党员思想政治教育的内容
3.4 胡锦涛时期党员思想政治教育的发展
3.4.1 创先争优，做好基层组织建设
3.4.2 践行理想信念，改进党员思想政治工作
3.4.3 全心全意为人民服务，发挥党员先进性作用
4 新时期党员思想政治教育的现实关照
4.1 新时期中国共产党党员思想政治教育面临的挑战
4.1.1 精神懈怠的危险，理想信念的缺失
4.1.2 脱离群众的危险，民本意识的淡漠
4.1.3 能力不足的危险，学习意识的淡化
4.1.4 消极腐败的危险，制度建设的不足
4.2 化解“四大危险”，推进党员思想政治教育
4.2.1 化解精神懈怠的危险,成为坚定理想信念的先锋模范
4.2.2 化解脱离群众的危险,成为牢记党的根本宗旨的先锋模范
4.2.3 化解消极腐败的危险,成为实践核心价值体系的先锋模范
4.2.4 化解能力不足的危险,成为创造一流业绩的先锋模范
4.3 十八大以来应对“四大危险”党员教育的实践活动
4.3.1 践行群众路线实践教育活动，提高党员觉悟
4.3.2 践行“四风建设”，改进思想建设
4.3.3 践行四个全面，落实从严治党的理念
4.3.4 践行“三严三实”，纯洁党的队伍
4.3.5 践行两学一做，加强党性修养
结论
参考文献
在研究生期间发表的论文
后记
本文编号：3975941
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题缘由
1.1.1 研究意义
1.2 研究综述
1.2.1 国内文献研究综述
1.2.2 国外文献研究综述
1.3 本文的重难点创新点与不足
1.3.1 研究重点
1.3.2 研究难点
1.3.3 本文的创新点
1.3.4 本文的不足之处
2 中国共产党党员思想政治教育的理论依据
2.1 马克思、恩格斯的思想是党员思想政治教育的理论来源
2.1.1 关于人的思想和行为形成规律性的论述
2.1.2 关于人的全面发展的论述
2.1.3 关于对不同阶级和阶层教育的论述
2.1.4 关于党内思想斗争的论述
2.2 列宁思想的理论阐述和实践指导作用
2.2.1 关于思想政治教育根本目的和任务的论述
2.2.2 关于思想政治教育重要地位的论述
2.2.3 关于“灌输”理论的论述
2.2.4 关于党的纯洁性的论述
2.3 斯大林对思想政治工作的探索
2.3.1 关于政治工作与经济工作必须结合的思想
2.3.2 关于必须时刻戒备资本主义包围的问题
2.4 毛泽东思想中关于党员思想政治教育的论述
2.4.1 关于政治工作是其他一切工作的生命线理论
2.4.2 关于基层党组织的建设理论
2.4.3 关于坚持马克思主义理论的论述
2.4.4 关于党内思想斗争方针的理论
3.中国共产党党员思想政治教育的实践创新
3.1 毛泽东时期党员思想政治教育的发展
3.1.1 进行整风运动，优化党内思想环境
3.1.2 坚持群众路线，优化党员队伍建设
3.1.3 进行“三查三整”整党运动，确立党内主要思想
3.2 邓小平时期党员思想政治教育的发展
3.2.1 践行新党章，丰富党员思想政治教育的深刻内涵
3.2.2 大力弘扬艰苦奋斗精神，坚持“两个务必”
3.2.3 真理标准大讨论，确立党员思想政治教育的方向
3.3 江泽民时期党员思想政治教育的发展
3.3.1 保持党员先进性，进行党员先进性教育
3.3.2 践行“两手抓，两手都要硬”的方针
3.3.3 推进三讲教育，完善党员思想政治教育的内容
3.4 胡锦涛时期党员思想政治教育的发展
3.4.1 创先争优，做好基层组织建设
3.4.2 践行理想信念，改进党员思想政治工作
3.4.3 全心全意为人民服务，发挥党员先进性作用
4 新时期党员思想政治教育的现实关照
4.1 新时期中国共产党党员思想政治教育面临的挑战
4.1.1 精神懈怠的危险，理想信念的缺失
4.1.2 脱离群众的危险，民本意识的淡漠
4.1.3 能力不足的危险，学习意识的淡化
4.1.4 消极腐败的危险，制度建设的不足
4.2 化解“四大危险”，推进党员思想政治教育
4.2.1 化解精神懈怠的危险,成为坚定理想信念的先锋模范
4.2.2 化解脱离群众的危险,成为牢记党的根本宗旨的先锋模范
4.2.3 化解消极腐败的危险,成为实践核心价值体系的先锋模范
4.2.4 化解能力不足的危险,成为创造一流业绩的先锋模范
4.3 十八大以来应对“四大危险”党员教育的实践活动
4.3.1 践行群众路线实践教育活动，提高党员觉悟
4.3.2 践行“四风建设”，改进思想建设
4.3.3 践行四个全面，落实从严治党的理念
4.3.4 践行“三严三实”，纯洁党的队伍
4.3.5 践行两学一做，加强党性修养
结论
参考文献
在研究生期间发表的论文
后记
本文编号：3975941
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/ljx/3975941.html
