新近中国逻辑研究状况分析

发布时间：2017-06-29 11:11

  本文关键词：新近中国逻辑研究状况分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 作为世界逻辑三大源流之一的中国名辩逻辑有着悠久的历史和辉煌的过去。中世纪后，由于文化和历史等方面的原因，中国逻辑学的发展一直处于“滞后”状态。随着现代信息技术在各领域的广泛应用和各学科间出现前所未有的交叉、融合，以及在改革开放的大背景下，我国逻辑学研究在20世纪90年代中后期得到长足发展，但其整体水平仍不高。鉴于客观存在的差距，研究者们开始反思、审视、归纳总结学科发展中出现的诸多问题。由此，涌现出了许多有关逻辑学研究状况的学术论文，如孙中原的“中国逻辑研究百年论要”、蔡曙山的“论我国逻辑学的发展和学科建设”等等。 这些研究成果及时总结了学科研究中的经验和问题，并对今后研究方向，学科建设进行适当规划和前景展望。但这些著作和论文多数是同行专家用定性的方式阐述，不仅难以避免研究人员主观认识的偏差，而且不易于揭示和探查学科发展的整体概况和趋势。为增强研究成果的客观性和说服力，从数学和统计学的角度对文献进行有深度的全面定量化就显得尤为重要。鉴于定性分析和定量分析方法各自的优缺点，在本文中笔者采用定性分析与定量分析相结合，以定量分析为主的研究方法来考察新近我国逻辑学研究状况。 笔者从以下7个方面对我国逻辑学研究状况进行分析：(1)学术产出力状况；(2)科研队伍状况；(3)学术影响力状况；(4)1996～2005年间逻辑学主要学术活动；(5)高校逻辑学研究；(6)我国逻辑学研究工作中存在的问题；(7)近期研究趋势及研究重点。其数据来源3个方面：(1)对国内权威的中国知网的文献数据库全文版、引文版和中国人民大学书报资料中心的“复印报刊资料全文数据库”进行检索获取相关数据；(2)检索全国高校人文社会科学信息网等相关网站获取相关数据和信息；(3)参考“人文社会科学研究现状与发展趋势——高校‘九五’科研规划咨询报告选”和“人文社会科学研究现状与发展趋势——高校‘十五’科研规划咨询报告选”。在统计分析过程中借助Microsoft office Access、Mathematica和SPSS(Statistical Product and Social Solutions)软件辅助研究工作的完成。 运用定量分析和定性分析的方法对我国逻辑学的研究状况进行全面系统的分析估计，不仅及时总结了学科研究中的经验和问题，而且今后的研究方向、目标等进行适当地规划，对促进我国逻辑学研究的深入发展也很有现实意义。同时，也可为人文社会科学研究的发展提供决策依据。
【关键词】：逻辑学 逻辑学研究 定性分析 定量分析
【学位授予单位】：贵州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B81
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 第1章 前言5-6
• 1.1 选题背景5
• 1.2 研究方法和研究内容5-6
• 第2章 数据来源和研究工具6-7
• 2.1 数据来源6
• 2.2 研究工具6-7
• 第3章 学术产出力状况7-10
• 3.1 论文增长数学模型7-9
• 3.2 传染病模型9-10
• 第4章 科研队伍状况10-13
• 4.1 地区及系统分析10-11
• 4.2 作者分析11
• 4.3 合著分析11-13
• 第5章 学术影响力状况13-24
• 5.1 综合分析13-17
• 5.1.1 指标简介13
• 5.1.2 建立数学模型13-14
• 5.1.3 常数C′和斜率α的计算14-16
• 5.1.4 综合分析16-17
• 5.2 获奖指标分析17-20
• 5.2.1 指标简介17-18
• 5.2.2 指标分析18-20
• 5.3 项目指标分析20-24
• 5.3.1 逻辑学与其他学科立项项目数和项目类型对比20-21
• 5.3.2 项目主持人单位和区域分布21
• 5.3.3 项目研究主题内容分布21-24
• 第6章 1996～2005期间逻辑学主要学术活动24-30
• (1)1996年24-25
• (2)1997年25
• (3)1998年25-26
• (4)1999年26
• (5)2000年26-27
• (6)2001年27
• (7)2002年27-28
• (8)2003年28
• (9)2004年28-29
• (10)2005年29-30
• 第7章 高校逻辑学研究30-31
• 7.1 地位及优势30
• 7.2 高校取得的成绩30-31
• 7.3 存在的问题31
• 第8章 我国逻辑学研究工作中存在的问题31-33
• (1)逻辑观上的误区31
• (2)学科归属问题31
• (3)专业学术期刊问题31-32
• (4)逻辑学在高校学科建设和研究工作中的地位被削弱32
• (5)逻辑学研究财力存在严重不足32
• (6)逻辑学教学与研究人才不足,尤其缺乏专攻现代逻辑的人才32
• (7)现代逻辑在院校系所遭受冷遇32
• (8)课程设置和教材建设方面不够完善32
• (9)逻辑知识的传播和普及工作做得还不到位32-33
• (10)逻辑学研究中还存在薄弱环节33
• 第9章 近期研究趋势及研究重点33-36
• 9.1 研究趋势33-34
• 9.2 研究重点34-36
• 索引36-38
• 致谢38-39
• 参考文献39-41
• 附录141-42

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张学立;甘进;;贵州逻辑研究三十年[J];毕节学院学报;2010年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 张学立;甘进;;贵州逻辑研究三十年[A];“回顾与前瞻：中国逻辑史研究30年”全国学术研讨会论文集[C];2010年

  本文关键词：新近中国逻辑研究状况分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：497652