高校逻辑学教学改革刍议

发布时间：2017-09-12 11:29

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【摘要】：高校开设逻辑学课程的主要目的是掌握基本的思维规律,培养学生进行正确思维的能力,进而提高学生的整体综合素质。由于存在学科地位不高、应用价值难以体现、专业性太强不好掌握、内容体系不够完善等缺陷,逻辑学在高校的发展举步维艰。要改变这种现状,就要在教学内容、教学方法、思维训练上加以改革,突出逻辑的实用性,将通俗与趣味融入课堂,让学生学有所乐、学有所获。
【作者单位】： 凯里学院马克思主义学院;
【关键词】： 逻辑学 实用性 教学改革
【基金】：2013年贵州省教育厅自筹课题“高校逻辑教学存在的问题及解决策略”的阶段性成果,批准文号13ZC046
【分类号】：G642;B81-4
【正文快照】： 逻辑学是一门重要的工具性学科,这门课程的开设对培养学生的逻辑思维能力、提高学生的整体综合素质起着至关重要的作用。在西方发达国家,逻辑学作为理性思维的基础,是人类获取知识、进行创造性思维必不可少的一门学科。1974年,联合国教科文组织把逻辑学排列在七大基础科学中的

【参考文献】

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本文编号：836955