中国梦视域下的青年思想政治教育研究
发布时间:2020-10-17 23:32
习近平总书记在党的十九大报告中指出:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一定要起好带头作用,引领全民族走正确的道路、坚持正确的方向,一定要肩负起实现中国梦之责任。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,总结历史,继往开来,提出和形成了“中国梦”思想,开辟了国家富强,人民幸福的伟大征程。在新时代背景下,中国梦的本质是国家强盛、民族复兴、人民幸福,新时代党的使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。要想在青年的思想政治教育中融入中华民族的中国梦,这就要求我们不断找寻能使青年积极融入中国梦的新对策、新道路、新办法,迅速在青年的思想政治教育的主战场上占领高地,实现立德树人的根本任务。本论文以“中国梦”这一新视角,分析新的时代背景下,青年思想政治教育面临的问题和机遇,使青年思想政治教育走进青年人的生活里,融入青年人的生活中。在“中国梦”背景下,力求为青年思想政治教育及其相关研究提供理论参考和实践指导。本文以“为实现中国梦如何加强青年思想政治教育”为主线,介绍了马克思主义经典作家关于青年思想政治教育的基本理论,中国共产党历届领导人关于青年思想政治教育的理论,并深刻剖析了中国梦提出背景、本质、内涵和意义,为论文的进一步论证提供了基础理论支撑。通过对青年思想政治教育的时代诉求,指出只有针对青年的个性特征,才能真正做好青年的思想政治工作。重点阐述了中国梦与青年思想政治教育的内部关系,指明中国梦对青年人思想道德的形成,与青年的个体价值和社会价值的体现具有内在的联系,实现中华民族伟大复兴梦想的必备条件之一就是提高青年人的思想政治教育,实现中华民族伟大梦想与青年人的思想政治教育是内在统一的。接着论述了习近平新时代中国特色社会主义思想是青年思想政治教育的主题,青年的思想政治教育是新时代党的思想政治教育的主要方面,最后较为详尽的阐释了中国梦视域下青年思想政治教育的创新,介绍了青年思想政治教育内容的创新、教育实践的创新、青年思想政治教育网络的创新,通过多种途径,推进青年思想政治教育不断创新,进而对我国青年思想政治教育提出具有可借鉴性的意见。
【学位单位】:哈尔滨理工大学
【学位级别】:博士
【学位年份】:2018
【中图分类】:D432.62
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及研究的目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究现状及分析
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究综述
1.3 研究内容和方法
1.3.1 主要研究内容
1.3.2 主要研究方法
1.4 相关核心概念的界定
1.5 研究难点及创新之处
1.5.1 研究的难点
1.5.2 研究的创新之处
第2章 中国梦视域下青年思想政治教育的理论基础
2.1 马克思主义经典作家关于青年思想政治教育的理论
2.1.1 马克思、恩格斯关于青年思想政治教育的理论
2.1.2 列宁关于青年思想政治教育的理论
2.2 中国共产党青年思想政治教育理论
2.2.1 毛泽东青年思想政治教育理论
2.2.2 邓小平青年思想政治教育理论
2.2.3 江泽民青年思想政治教育理论
2.2.4 胡锦涛青年思想政治教育理论
2.2.5 习近平青年思想政治教育理论
2.3 中国梦的理论概述
2.3.1 中国梦的提出背景
2.3.2 中国梦的本质及其思想内涵
2.3.3 中国梦的理论视角和实践意义
2.4 本章小结
第3章 青年思想政治教育发展历程与现状分析
3.1 建国以来青年思想政治教育的历史回顾与经验
3.1.1 建国初期至全面建设社会主义时期的青年思想政治教育
3.1.2 改革开放以来的青年思想政治教育
3.1.3 建国以来青年思想政治教育的经验
3.2 当代青年思想政治教育的现状
3.2.1 当代青年思想政治教育的主流
3.2.2 当代青年思想政治教育存在的问题与成因
3.2.3 当代青年思想政治教育的经验与启示
3.3 青年思想政治教育的与时俱进
3.3.1 青年思想政治教育要切中时代脉搏
3.3.2 青年思想政治教育要紧扣时代主题
3.4 本章小结
第4章 中国梦与青年思想政治教育的内在关联
4.1 中国梦对于青年思想政治教育的意义
4.1.1 中国梦对青年思想政治教育的引领
4.1.2 中国梦对青年思想政治教育的价值导向
4.1.3 中国梦是青年思想政治教育的动力内核和“着力点”
4.2 青年思想政治教育是实现中国梦的必要条件
4.2.1 青年是实现中国梦的重要力量
4.2.2 思想政治教育对青年成长具有支撑作用
4.2.3 青年思想政治教育为实现中国梦提供内在精神动力
4.3 中国梦与青年思想政治教育具有内在一致性
4.3.1 树立坚定的理想信念是共同的目标
4.3.2 个体优秀品质煅造与整体奋发向上是共同的要求
4.3.3 自我价值与社会价值的统一是共同的价值取向
4.4 本章小结
第5章 中国梦是新时代青年思想政治教育的主题
5.1 习近平新时代中国特色社会主义思想是青年思想政治教育的主要内容
5.1.1 中国梦与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系
5.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想是青年思想政治教育的目标导向
5.2 理想信念教育是青年思想政治教育的核心
5.2.1 “中国梦”具有对青年理想信念教育的引领价值
5.2.2 “中国梦”具有对青年理想信念教育的激励作用
5.2.3 “中国梦”具有对青年理想信念教育的整合价值
5.2.4 “中国梦”具有对青年理想信念教育的提升价值
5.3 社会主义价值观教育是青年思想政治教育的关键
5.3.1 个人理想与社会理想相结合的价值追求
5.3.2 社会发展与生态文明相协调的价值选择
5.3.3 时代精神与民族精神相承接的价值认同
5.3.4 民族振兴与世界和谐相融通的价值视野
5.4 本章小结
第6章 中国梦视域下青年思想政治教育创新
6.1 青年思想政治教育内容创新
6.1.1 更新教育观念
6.1.2 建立双重教育体系
6.1.3 加强法治和心理健康教育
6.2 青年思想政治教育实践创新
6.2.1 更新实践内容
6.2.2 变革实践手段和方法
6.2.3 成立组织和搭建平台
6.3 青年思想政治教育网络创新
6.3.1 交往式教育在网络思想政治教育中的应用
6.3.2 实现网络思想政治教育方法的重大变革
6.4 本章小结
结论
参考文献
攻读博士学位期间发表的论文
致谢
【参考文献】
本文编号:2845454
【学位单位】:哈尔滨理工大学
【学位级别】:博士
【学位年份】:2018
【中图分类】:D432.62
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及研究的目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究现状及分析
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究综述
1.3 研究内容和方法
1.3.1 主要研究内容
1.3.2 主要研究方法
1.4 相关核心概念的界定
1.5 研究难点及创新之处
1.5.1 研究的难点
1.5.2 研究的创新之处
第2章 中国梦视域下青年思想政治教育的理论基础
2.1 马克思主义经典作家关于青年思想政治教育的理论
2.1.1 马克思、恩格斯关于青年思想政治教育的理论
2.1.2 列宁关于青年思想政治教育的理论
2.2 中国共产党青年思想政治教育理论
2.2.1 毛泽东青年思想政治教育理论
2.2.2 邓小平青年思想政治教育理论
2.2.3 江泽民青年思想政治教育理论
2.2.4 胡锦涛青年思想政治教育理论
2.2.5 习近平青年思想政治教育理论
2.3 中国梦的理论概述
2.3.1 中国梦的提出背景
2.3.2 中国梦的本质及其思想内涵
2.3.3 中国梦的理论视角和实践意义
2.4 本章小结
第3章 青年思想政治教育发展历程与现状分析
3.1 建国以来青年思想政治教育的历史回顾与经验
3.1.1 建国初期至全面建设社会主义时期的青年思想政治教育
3.1.2 改革开放以来的青年思想政治教育
3.1.3 建国以来青年思想政治教育的经验
3.2 当代青年思想政治教育的现状
3.2.1 当代青年思想政治教育的主流
3.2.2 当代青年思想政治教育存在的问题与成因
3.2.3 当代青年思想政治教育的经验与启示
3.3 青年思想政治教育的与时俱进
3.3.1 青年思想政治教育要切中时代脉搏
3.3.2 青年思想政治教育要紧扣时代主题
3.4 本章小结
第4章 中国梦与青年思想政治教育的内在关联
4.1 中国梦对于青年思想政治教育的意义
4.1.1 中国梦对青年思想政治教育的引领
4.1.2 中国梦对青年思想政治教育的价值导向
4.1.3 中国梦是青年思想政治教育的动力内核和“着力点”
4.2 青年思想政治教育是实现中国梦的必要条件
4.2.1 青年是实现中国梦的重要力量
4.2.2 思想政治教育对青年成长具有支撑作用
4.2.3 青年思想政治教育为实现中国梦提供内在精神动力
4.3 中国梦与青年思想政治教育具有内在一致性
4.3.1 树立坚定的理想信念是共同的目标
4.3.2 个体优秀品质煅造与整体奋发向上是共同的要求
4.3.3 自我价值与社会价值的统一是共同的价值取向
4.4 本章小结
第5章 中国梦是新时代青年思想政治教育的主题
5.1 习近平新时代中国特色社会主义思想是青年思想政治教育的主要内容
5.1.1 中国梦与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系
5.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想是青年思想政治教育的目标导向
5.2 理想信念教育是青年思想政治教育的核心
5.2.1 “中国梦”具有对青年理想信念教育的引领价值
5.2.2 “中国梦”具有对青年理想信念教育的激励作用
5.2.3 “中国梦”具有对青年理想信念教育的整合价值
5.2.4 “中国梦”具有对青年理想信念教育的提升价值
5.3 社会主义价值观教育是青年思想政治教育的关键
5.3.1 个人理想与社会理想相结合的价值追求
5.3.2 社会发展与生态文明相协调的价值选择
5.3.3 时代精神与民族精神相承接的价值认同
5.3.4 民族振兴与世界和谐相融通的价值视野
5.4 本章小结
第6章 中国梦视域下青年思想政治教育创新
6.1 青年思想政治教育内容创新
6.1.1 更新教育观念
6.1.2 建立双重教育体系
6.1.3 加强法治和心理健康教育
6.2 青年思想政治教育实践创新
6.2.1 更新实践内容
6.2.2 变革实践手段和方法
6.2.3 成立组织和搭建平台
6.3 青年思想政治教育网络创新
6.3.1 交往式教育在网络思想政治教育中的应用
6.3.2 实现网络思想政治教育方法的重大变革
6.4 本章小结
结论
参考文献
攻读博士学位期间发表的论文
致谢
【参考文献】
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本文编号:2845454
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