海峡两岸学校体育法规比较研究
发布时间：2020-12-25 02:25
在“依法治国”的大背景下,“依法治教”“依法治体”的发展也逐渐深入,良好的法律法规体系对于保障学校体育的发展至关重要。中国大陆与台湾地区的学校体育法律法规体系的构建经历了长期的发展,由于社会历史的原因而不尽相同。中国台湾地区比较重视教育法制,作为教育一部分的学校体育相关法律法规.经历了不断地发展与修正。现行《高级中等以下及专科五年制前三年学校体育实施办法》(原《各级学校体育实施办法》,以下简称《办法》),至2018年已历经五次修订。中国大陆《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)自颁布以来仅做了一次简单的修改。当前我国正处在一个政治、经济不断变革、发展的时期,学校体育在几十年的发展中也出现了许多新的问题,在这样的背景下,作为中国学校体育工作专门法规的《条例》内容与社会现实相脱节,必然要进行一定的修改。台湾地区《办法》经过五次修订,针对社会变化进行不断的调适,内容日趋完善,尤其是在政策法定化、特殊群体的关照、学校体育安全的预防等方面则值得我们深入学习与探究。《条例》与《办法》对两岸各自的学校体育工作的开展具有纲领性的意义,因此,本文主要将研究对象聚焦在中国大陆《条例》与台湾地区《办法》上...
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题理由及意义
1.1.1 选题理由
1.1.2 选题意义
1.2 概念界定
1.2.1 中国大陆与台湾地区
1.2.2 学校体育
1.2.3 学校体育法规
1.2.4 《学校体育工作条例》与《高级中等以下学校及专科五年制前三年体育实施办法》
1.3 研究综述
1.3.1 中国大陆学校体育法制建设研究
1.3.2 中国大陆关于《学校体育工作条例》的研究
1.3.3 中国大陆对台湾地区学校体育的相关研究
1.3.4 台湾地区关于学校体育法规的研究
1.4 研究方法
1.4.1 文献资料法
1.4.2 比较研究法
1.4.3 文本分析法
第2章 海峡两岸学校体育法规的发展脉络及比较基础
2.1 海峡两岸学校体育法规的发展脉络
2.1.1 中国大陆学校体育法规的发展脉络
2.1.2 台湾地区学校体育法规的发展脉络
2.1.3 小结
2.2 《学校体育工作条例》与《各级学校体育实施办法》的立法与修订
2.2.1 《学校体育工作条例》的立法与修订
2.2.2 《各级学校体育实施办法》的立法与修订
2.2.3 比较与分析
第3章 海峡两岸学校体育法规的内容比较
3.1 《条例》与《办法》的适用对象、目标及组织机构与管理的比较
3.1.1 适用对象
3.1.2 学校体育目标
3.1.3 学校体育管理体制
3.1.4 本节小结
3.2 《条例》与《办法》中学校体育的组织形式内容比较
3.2.1 体育教学
3.2.2 课外体育活动
3.2.3 课外体育训练与竞赛
3.2.4 本节小结
3.3 《条例》与《办法》中其他内容的比较
3.3.1 体育教师
3.3.2 学校体育安全
3.3.3 学校体育设施
3.3.4 本节小结
3.4 本章小结
第4章 海峡两岸学校体育法规内容比较的结果分析
4.1 海峡两岸学校体育法规内容比较异同的原因分析
4.1.1 两岸都重视学校体育立法,但立法观念不同
4.1.2 两岸都面临“升学主义”压力下学校体育发展的共同问题
4.1.3 台湾地区“人权”及“平等”观念深入
4.1.4 两岸学校课外体育训练模式具有一定差异
4.1.5 两岸学校法定地位不同
4.1.6 中国大陆人口与学校体育场地器材的供求矛盾
4.2 比较分析下《条例》存在的不足
4.2.1 “重政策轻法律”现象影响下,法规内容的止步不前
4.2.2 法规内容与现实相脱节,可操作性较低
4.2.3 弱势群体权利保障不足
4.2.4 缺少学校体育安全相关内容
第5章 结论与启示
5.1 结论
5.2 对《学校体育工作条例》修订的启示
5.2.1 转变立法观念、注重政策的法定化
5.2.2 增强《条例》内容的可操作性,把握修改时机
5.2.3 重视弱势群体的权利保障
5.2.4 增订学校体育安全相关内容
附录A
附录B
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国青少年体质健康促进政策评估现存问题及改进思路[J]. 李冲,史曙生. 体育学刊. 2018(04)
[2]“健康中国”战略下我国学校体育的改革困境与发展路径[J]. 黄道名,杨群茹,张晓林. 体育文化导刊. 2018(03)
[3]沧州市主城区中小学体育场地对外开放现状的调查研究[J]. 张智俊,刘汝丰,王永. 沧州师范学院学报. 2018(01)
[4]学校体育场馆设施对外开放的现实困境与应然路径[J]. 杨翠英,张苗,郭兰英. 贵州体育科技. 2018(01)
[5]健康中国视域下学校体育治理的政策表达[J]. 张文鹏,王志斌,吴本连. 北京体育大学学报. 2018(02)
[6]海峡两岸青少年体质健康促进政策与评价标准的发展及启示[J]. 胡辉,施丽娟. 湖北体育科技. 2018(02)
[7]台湾地区适应体育发展状况及其对大陆的启示[J]. 蒋娜娜,向友余,李海军. 绥化学院学报. 2018(01)
[8]学校体育场馆向社会开放的理念与策略[J]. 王登峰. 上海体育学院学报. 2017(06)
[9]中英两国残疾人体育政策比较研究[J]. 刘会平. 浙江体育科学. 2017(06)
[10]我国中小学学生体质测试政策演进及政策完善研究[J]. 郑小凤,张朋,刘新民. 体育科学. 2017(10)
博士论文
[1]体育发展权研究[D]. 兰薇.武汉大学 2012
硕士论文
[1]民国时期学校体育法规研究[D]. 魏晓娇.南京师范大学 2018
[2]我国学校体育立法研究[D]. 孙微.河北师范大学 2016
[3]海峡两岸义务教育体育课程指导性文件的比较研究[D]. 王婧文.北京体育大学 2016
[4]铁岭市普通高中《学校体育工作条例》执行情况的研究[D]. 徐硕.吉林体育学院 2016
[5]长春市普通高中《学校体育工作条例》执行情况的研究[D]. 薛广波.吉林体育学院 2015
[6]台湾地区《大学法》与大陆《高等教育法》比较研究[D]. 陆琳琳.浙江师范大学 2014
[7]邯郸市城乡小学“每天一小时校园体育活动”开展现状比较研究[D]. 裴彬.首都体育学院 2014
[8]海峡两岸《教师法》的比较研究[D]. 杜丹.陕西师范大学 2013
[9]海峡两岸初级中学体育与健康课程标准（纲要）之比较研究[D]. 董羡.华中师范大学 2012
[10]我国中学体育行政法规历史沿革及现状分析研究[D]. 寇庆泽.东北师范大学 2012
本文编号：2936769
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题理由及意义
1.1.1 选题理由
1.1.2 选题意义
1.2 概念界定
1.2.1 中国大陆与台湾地区
1.2.2 学校体育
1.2.3 学校体育法规
1.2.4 《学校体育工作条例》与《高级中等以下学校及专科五年制前三年体育实施办法》
1.3 研究综述
1.3.1 中国大陆学校体育法制建设研究
1.3.2 中国大陆关于《学校体育工作条例》的研究
1.3.3 中国大陆对台湾地区学校体育的相关研究
1.3.4 台湾地区关于学校体育法规的研究
1.4 研究方法
1.4.1 文献资料法
1.4.2 比较研究法
1.4.3 文本分析法
第2章 海峡两岸学校体育法规的发展脉络及比较基础
2.1 海峡两岸学校体育法规的发展脉络
2.1.1 中国大陆学校体育法规的发展脉络
2.1.2 台湾地区学校体育法规的发展脉络
2.1.3 小结
2.2 《学校体育工作条例》与《各级学校体育实施办法》的立法与修订
2.2.1 《学校体育工作条例》的立法与修订
2.2.2 《各级学校体育实施办法》的立法与修订
2.2.3 比较与分析
第3章 海峡两岸学校体育法规的内容比较
3.1 《条例》与《办法》的适用对象、目标及组织机构与管理的比较
3.1.1 适用对象
3.1.2 学校体育目标
3.1.3 学校体育管理体制
3.1.4 本节小结
3.2 《条例》与《办法》中学校体育的组织形式内容比较
3.2.1 体育教学
3.2.2 课外体育活动
3.2.3 课外体育训练与竞赛
3.2.4 本节小结
3.3 《条例》与《办法》中其他内容的比较
3.3.1 体育教师
3.3.2 学校体育安全
3.3.3 学校体育设施
3.3.4 本节小结
3.4 本章小结
第4章 海峡两岸学校体育法规内容比较的结果分析
4.1 海峡两岸学校体育法规内容比较异同的原因分析
4.1.1 两岸都重视学校体育立法,但立法观念不同
4.1.2 两岸都面临“升学主义”压力下学校体育发展的共同问题
4.1.3 台湾地区“人权”及“平等”观念深入
4.1.4 两岸学校课外体育训练模式具有一定差异
4.1.5 两岸学校法定地位不同
4.1.6 中国大陆人口与学校体育场地器材的供求矛盾
4.2 比较分析下《条例》存在的不足
4.2.1 “重政策轻法律”现象影响下,法规内容的止步不前
4.2.2 法规内容与现实相脱节,可操作性较低
4.2.3 弱势群体权利保障不足
4.2.4 缺少学校体育安全相关内容
第5章 结论与启示
5.1 结论
5.2 对《学校体育工作条例》修订的启示
5.2.1 转变立法观念、注重政策的法定化
5.2.2 增强《条例》内容的可操作性,把握修改时机
5.2.3 重视弱势群体的权利保障
5.2.4 增订学校体育安全相关内容
附录A
附录B
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国青少年体质健康促进政策评估现存问题及改进思路[J]. 李冲,史曙生. 体育学刊. 2018(04)
[2]“健康中国”战略下我国学校体育的改革困境与发展路径[J]. 黄道名,杨群茹,张晓林. 体育文化导刊. 2018(03)
[3]沧州市主城区中小学体育场地对外开放现状的调查研究[J]. 张智俊,刘汝丰,王永. 沧州师范学院学报. 2018(01)
[4]学校体育场馆设施对外开放的现实困境与应然路径[J]. 杨翠英,张苗,郭兰英. 贵州体育科技. 2018(01)
[5]健康中国视域下学校体育治理的政策表达[J]. 张文鹏,王志斌,吴本连. 北京体育大学学报. 2018(02)
[6]海峡两岸青少年体质健康促进政策与评价标准的发展及启示[J]. 胡辉,施丽娟. 湖北体育科技. 2018(02)
[7]台湾地区适应体育发展状况及其对大陆的启示[J]. 蒋娜娜,向友余,李海军. 绥化学院学报. 2018(01)
[8]学校体育场馆向社会开放的理念与策略[J]. 王登峰. 上海体育学院学报. 2017(06)
[9]中英两国残疾人体育政策比较研究[J]. 刘会平. 浙江体育科学. 2017(06)
[10]我国中小学学生体质测试政策演进及政策完善研究[J]. 郑小凤,张朋,刘新民. 体育科学. 2017(10)
博士论文
[1]体育发展权研究[D]. 兰薇.武汉大学 2012
硕士论文
[1]民国时期学校体育法规研究[D]. 魏晓娇.南京师范大学 2018
[2]我国学校体育立法研究[D]. 孙微.河北师范大学 2016
[3]海峡两岸义务教育体育课程指导性文件的比较研究[D]. 王婧文.北京体育大学 2016
[4]铁岭市普通高中《学校体育工作条例》执行情况的研究[D]. 徐硕.吉林体育学院 2016
[5]长春市普通高中《学校体育工作条例》执行情况的研究[D]. 薛广波.吉林体育学院 2015
[6]台湾地区《大学法》与大陆《高等教育法》比较研究[D]. 陆琳琳.浙江师范大学 2014
[7]邯郸市城乡小学“每天一小时校园体育活动”开展现状比较研究[D]. 裴彬.首都体育学院 2014
[8]海峡两岸《教师法》的比较研究[D]. 杜丹.陕西师范大学 2013
[9]海峡两岸初级中学体育与健康课程标准（纲要）之比较研究[D]. 董羡.华中师范大学 2012
[10]我国中学体育行政法规历史沿革及现状分析研究[D]. 寇庆泽.东北师范大学 2012
本文编号：2936769
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