思想政治教育视域下马克思主义农民教育及新农村建设问题研究

发布时间：2017-04-10 16:09

  本文关键词：思想政治教育视域下马克思主义农民教育及新农村建设问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十六届五中全会明确提出“建设社会主义新农村是中国现代化建设当中的重大历史任务”，正式拉开了社会主义新农村建设的序幕，社会各界对新农村建设的关注达到了前所未有的高度。在此背景下，全面总结马克思主义的农村建设思想，在马克思主义中为社会主义新农村建设寻找理论依据和指导，具有十分重要的意义。 马克思主义中有着关于农民教育的丰富思想。马克思主义经典作家十分重视对于农民阶级进行无产阶级思想教育、文化教育和科技教育，而当前我国农村的文化、观念、人员素质等软环境离新农村建设目标的要求还有很大距离。农村教育革新是改善农村软环境的基本途径。必须完善农村教育体系，从源头上提升农民素质；抓好精神文明教育，，提升农村人文环境；加强农村民主法制教育，创建良好政治环境；加大农村生态文明建设宣传力度，创造良好人居环境。 马克思主义中有着关于农业发展的丰富思想，并把农村生产力发展看成是农村建设的物质基础。要解决当前我国农业基础弱、农业基础设施落后、农村经济发展缓慢等问题，一方面要加快调整农村产业结构，积极推进农业产业化，发展现代农业，另一方面要想方设法增加农民收入，夯实新农村建设的物质基础。 马克思主义中有着关于农村体制改革的丰富思想，将农村经济体制改革作为改革的突破口，就是中国化马克思主义的理论和实践创新的典范。目前，农村许多关系长远发展、影响农民切身利益的现实问题急需通过改革来给予解决。为此，应将土地问题作为农村体制改革的核心，将乡镇体制改革作为农村体制改革的重要环节，将农村文化体制改革作为其体制改革的精神动力。
【关键词】：思想政治教育 马克思主义 农民教育 新农村建设
【学位授予单位】：西安科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D422.62
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-6
• 1 导论6-9
• 1.1 问题的提出及研究现状6-7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 研究方法与框架8-9
• 2 马克思主义农民教育理论视域中的新农村软环境建设9-18
• 2.1 马克思主义农村教育理论9-12
• 2.2 目前我国农村软环境建设现状12-14
• 2.3 教育革新：农村软环境改善的途径14-18
• 3 马克思主义农村发展理论视域中的新农村生产发展18-26
• 3.1 马克思主义农村发展理论18-21
• 3.2 生产发展在新农村建设中的重要意义21-23
• 3.3 农村生产发展路径23-26
• 4 马克思主义农村体制改革思想视域中的新农村体制改革26-37
• 4.1 马克思主义农村体制改革思想26-29
• 4.2 体制改革在新农村建设中的作用29-30
• 4.3 农村体制改革实现的途径30-37
• 5 结语37-38
• 6 致谢38-39
• 参考文献39-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 郝继明;;建设新农村的内涵、动力及阻力探析[J];现代经济探讨;2006年02期

2 杨豪;;韩国“新村运动”对我国新农村建设的启示[J];今日中国论坛;2006年04期

3 范鹏;;西部地区新农村建设的路径选择——以甘肃为例[J];开发研究;2006年01期

4 西部新农村建设课题组;高新才;;西部地区新农村建设的五大障碍及其突破[J];兰州大学学报;2006年02期

5 丁兆庆;;建设社会主义新农村必须“内”“外”兼顾[J];理论前沿;2006年06期

6 潘忠贤;;从国内外经验看我国新农村建设之路[J];辽宁行政学院学报;2006年06期

7 严伟;;建设“新农村”不是把农民留在农村——加快城市化进程是彻底解决农村问题的根本途径[J];社会科学战线;2006年02期

  本文关键词：思想政治教育视域下马克思主义农民教育及新农村建设问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：297073