七年级《道德与法治》教材插图应用研究

发布时间：2021-06-09 00:17

　　对于七年级的学生来说,《道德与法治》是一门和生活密切相关的课程,也是一门略显深奥的课程。说它与生活密切相关,是因为这门课程所蕴含的道理和原则,时时刻刻都在规范着我们的言行举止,影响着我们的生活际遇;说它略显深奥,则是由于这门课程饱含着抽象的道理,对于涉世未深、抽象思维相对薄弱的七年级学生来说并不容易透彻地理解和领悟。而教材的编排者显然也认识到了这一点。所以,他们在教材中精心选配了多种多样的插图,达成图文并茂的效果,来顺应并发扬学生形象思维发达的特点,深化其对于《道德与法治》这门课程的理解程度,并为教师的授课提供更为有利的切入点。然而现实状况却是,许多中学教师往往囿于“插图是课本的点缀”这一传统观点,而相对忽视了插图在教学中所能发挥的多样化功能。在此背景下,《道德与法治》课程的任课教师也未能免俗,许多教师并未将教材插图视为辅助教师的良师益友和展开教学的着力点,而是单纯将其看作教材内容的装饰物,在教学中对其进行简单的呈现和处理。这显然是和教材编撰者的良苦用心背道而驰,也在一定程度上成为了制约《道德与法治》课程教学质量提升的一项瓶颈因素。有鉴于此,本文在对呼和浩特市第十三中学、第三十四中学、... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

独立图《做情绪情感的主人》

发散图《美好集体有我在》（三）《道德与法治》教材插图的作用

图 1-3 连环式插图《探问生命》图 1-3 是七年级上学期第八课《探问生命》中第一页就出现的连环插图，相扣的提问，来引发学生对于生命的思考。这里运用的连环插图，可以通过

【参考文献】：
期刊论文
[1]七年级思想政治课本插图教学浅析[J]. 万石伦.  贵州教育. 2013(18)
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硕士论文
[1]思想政治教科书插图应用研究[D]. 佟晖.哈尔滨师范大学 2018
[2]七年级《道德与法治》教材中插图分析研究[D]. 孙文波.苏州大学 2018
[3]《道德与法治》教材使用及完善研究[D]. 吴丽雯.合肥师范学院 2018
[4]高中思想政治课教材插图的运用研究[D]. 吴萌.华中师范大学 2018
[5]初中思想政治教材中的插图配置及应用问题研究[D]. 董泽.信阳师范学院 2018
[6]初中道德与法治课教学研究[D]. 吴波.上海师范大学 2018
[7]基于三维目标的高中思想政治教科书插图应用探究[D]. 彭丽琼.华东师范大学 2016
[8]插图在高中《政治生活》教学中的运用研究[D]. 张烨.天津师范大学 2016
[9]思想政治教科书插图问题研究[D]. 李培培.安徽师范大学 2016
[10]高中思想政治课教材中插图分析及其对教学的启示[D]. 饶丽红.华中师范大学 2015



本文编号：3219510