基于初中《道德与法治》课程的“00后”法治意识培养研究

发布时间：2021-06-16 11:03

　　我国公民具备法治意识是我们国家实现全面依法治国的关键。因此培养公民的法治意识越来越重要。法治意识是公民的理性品质,“00后”作为公民的重要群体,是社会主义法治国家的建设者和接班人。重点培养“00后”的法治意识,加强“00后”自觉的和主动的具备法治意识,是保障“00后”成才成长的必须条件条件,也是加强公民权利与义务相统一的内在体现,更是我们实现全面依法治国总目标的重要措施,所以应当成为当前法治教育的重要内容。那么初中政治课的教材由以往的《思想品德》更名为《道德与法治》,就是基于国家政策的要求对教材进行重新编订,这也可以加强对“00后”法治意识的培养。这样不仅有利于培养合格公民,还有利于促进建成社会主义法治国家。但是在对“00后”中学生进行法治意识培养的过程当中依然有很多不足,尤其是在初中阶段的道德与法治课中,初中生法治意识的培养所存在的薄弱环节更为突出,主要表现为学生的法律知识欠缺、法治观念淡薄、教师教学设计路线不清晰、教师的教学方法陈旧落后等。基于这些原因,再加上新课改的趋势,《道德与法治》新教材应运而生。为此,使用新教材之前就应该对新教材首先进行总体分析,分析出新旧教材的不同之处,以... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    (一)选题背景及研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状分析
        1.国外研究现状分析
        2.国内研究现状分析
    (三)研究方法与创新点
        1.研究方法
        2.创新点
一、全面依法治国背景下对“00后”进行法治意识培养的新要求
    (一)法治意识相关概念辨析
        1.法治意识与法制意识
        2.法治意识与法律意识
    (二)“00后”法治意识培养的政策要求
        1.法治意识的培养树立道德与法治意识和预防未成年犯罪的关键
        2.法治意识的培养是依法治校的重要组成部分
        3.《道德与法治》课程标准中对法治意识培养内容的要求
    (三)初中《道德与法治》教材中对“00后”进行法治意识内容研究的必要性
        1.“00后”进行法治意识培养时依旧存在很多问题
        2.全面依法治国背景下对“00后”进行法治意识培养有待加强
        3.我国法治体系的建成以及世界范围内公民教育的诉求
二、初中《道德与法治》教材更新原因探究及新旧教材对比分析
    (一)初中《道德与法治》教材更新原因
        1.贯彻落实十八届四中全会关于中小学设立法治知识课程的要求
        2.教材需要符合“00”后青少年的心理特征及行为特征
        3.建设法治社会必经之路
    (二)《道德与法治》新教材分析
        1.以人教版新教材《道德与法治》为例进行教材分析
        2.八年级下册：法治教育专册教材分析
    (三)新旧教材中法治意识培养内容比较与分析
        1.公民意识相内容及分析
        2.民主平等意识相关内容及分析
        3.权力与义务意识相关内容及分析
        4.法律至上意识相关内容及分析
三、基于教材与教学过程“00后”法治意识培养方法探究
    (一)提升教师的法治素养和专业能力
        1.教师制定明确的教育目标
        2.教师具备与时俱进的教育理念和法治意识素养
    (二)教师需要全面掌握教材
        1.掌握新课标要求并熟悉新教材
        2.深挖教材,宏观掌握教材重难点
        3.深入研读专业前沿学术论文
    (三)教师需要运用多种教学方法提高教学效果
        1.课堂内教学活动
        2.课堂外教学活动
结语
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
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[2]青少年法治意识的培养路径——基于学校角度分析[J]. 裴红娟.  教育探索. 2015(06)
[3]中西方法治意识的比较及其启示[J]. 莫素敏.  法制博览. 2015(11)
[4]中小学独立开设法治教育课构想[J]. 夏丹波.  人民论坛. 2015(08)
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[7]意少年法制青识培育管见[J]. 李鳕洋.  学校党建与思想教育. 2011(27)
[8]中学生法制教育中亟待解决的问题[J]. 刘益彰.  河南教育(基教版). 2010(Z1)
[9]落实“情感态度与价值观”目标初探[J]. 蔡旭峰.  华章. 2010 (02)
[10]案例教学:法律教育的新范式[J]. 李宝玉.  思想·理论·教育. 2005(08)

硕士论文
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[2]思想政治课教师在使用新教材中存在的问题及解决策略[D]. 向金岸.东北师范大学 2012
[3]论中学生法制观念的培养[D]. 程俊.华中师范大学 2011
[4]提高中学生法律素质有效途径研究[D]. 杨艳.上海师范大学 2009
[5]中学生法律意识在思想政治课中培养的研究[D]. 刘美玲.南京师范大学 2008
[6]思想政治教学中学生法律意识的培养策略研究[D]. 王少滨.东北师范大学 2008
[7]教师使用教材的策略研究[D]. 王真玲.华东师范大学 2008
[8]中学思想政治课采用案例教学模式探究[D]. 崔丽华.首都师范大学 2004
[9]思想政治课教学中学生法律素质培养探析[D]. 刚韧.辽宁师范大学 2004



本文编号：3232954