当代农村青年思想状况及教育对策研究

发布时间：2017-04-24 11:16

  本文关键词：当代农村青年思想状况及教育对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会主义新农村建设是当前农村改革发展的关键,而广大农民群众是建设的主体,农村青年则是主体的主体。农村青年是新农村建设的主力军,是农村发展的未来和希望,他们肩负着建设新农村的重任。因此,加强他们的思想教育至关重要。十八大报告中习近平总书记提出了要实现“中国梦”的理想和目标,这需要全国人民的共同努力。而农村一直是我国改革和发展的薄弱环节,为了实现我国全面建设小康社会的宏伟目标,农村的发展刻不容缓,农村青年的思想教育问题也应尽快提上日程。因此,国家应该加强对当代农村青年力量的重视,发挥他们的积极性,创建和谐农村。本论文研究基于社会主义新农村建设和新型城镇化背景,通过对鞍山市黑鱼、老边、镇北等村开展调研、访谈等方式,对当地农村青年的思想现状进行了总结和归纳,并就其中存在问题的原因进行了剖析,根据问题原因提出了改善农村青年思想教育的对策和建议。论文主要内容分为五个部分：第一部分：绪论。概述了课题研究的背景、目的和意义,总结了当前国内外研究的现状,并论述了研究中使用的研究方法和可能创新之处。第二部分：论文研究的相关理论依据。该部分主要是理论基础的铺垫过程。对农村青年和农村青年思想教育的内涵进行了界定,分析了加强农村青年思想教育的重要意义。第三部分：该部分是论文的实证分析。论述了调研地农村青年的思想现状。分析得出农村青年思想具有拥护党的领导,关注农村发展；渴望成长成才,提高自身思想道德素质；性格淳朴,具有吃苦耐劳精神的积极表现。同时也存在文化素质普遍不高；理想信念不坚定；个人价值观出现偏差；民主参与意识热度不高；法制观念薄弱以及职业素质缺乏等诸多问题。第四部分：就农村青年思想状况存在的诸多问题,进行了原因分析。首先,农村经济发展总体落后,市场经济体制不健全。融资渠道狭窄,思想教育活动资金匮乏等经济因素的制约。其次,封建思想影响深远和民主法制不健全以及社会管理困难等社会因素阻碍农村青年思想教育的发展。再者,农村青年思想教育内容不全面和教育方式单一的教育因素也有一定的影响。最后,农村青年政治理论学习少和社会实践参与不够以及开拓创新精神缺乏等的自身因素造成了农村青年思想教育的前进动力不足。第五部分：该部分主要提出了加强农村青年思想教育的对策和建议。首先,通过发展农村经济和净化农村市场经济以及拓宽资金获取渠道为农村青年思想教育提供重要保障。其次,确定提高精神文明建设的目标,以“依法管村”为重点,建设民主法治村,为农村青年营造良好的环境,促进社会的和谐安定。再者,丰富农村青年思想教育的内容和创新教育方式,完善农村青年思想教育机制。最后,通过加强理论知识学习,鼓励农村青年积极参加社会实践,提高自身素质,增强政治觉悟,为社会主义新农村建设贡献力量。
【关键词】：农村青年 思想教育 对策
【学位授予单位】：沈阳农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D432.6
【目录】：

• 摘要9-11
• Abstract11-13
• 第一章 绪论13-20
• 1.1 研究依据13-15
• 1.1.1 研究背景13-14
• 1.1.2 研究意义14-15
• 1.2 文献综述15-18
• 1.2.1 国内研究现状15-17
• 1.2.2 国外研究现状17-18
• 1.3 研究方案18-20
• 1.3.1 研究方法18
• 1.3.2 研究内容18-19
• 1.3.3 研究可能创新点19-20
• 第二章 相关概念界定和理论基础20-24
• 2.1 相关概念界定20-21
• 2.1.1 农村青年的概念20
• 2.1.2 农村青年思想教育的内涵20-21
• 2.2 对农村青年进行思想教育的重要意义21-24
• 2.2.1 加强农村青年思想教育是全面建设小康社会的必然要求22
• 2.2.2 加强农村青年思想教育是建设社会主义新农村的现实需要22-23
• 2.2.3 加强农村青年思想教育是提高全体农民整体素质的重要手段23-24
• 第三章 当代农村青年思想状况基本特征和存在问题24-34
• 3.1 调查的基本情况24-25
• 3.1.1 调研设计24-25
• 3.1.2 当代农村青年思想状况的现状25
• 3.2 当代农村青年思想状况的积极表现25-29
• 3.2.1 拥护党的领导,关注农村发展25-27
• 3.2.2 渴望成长成才,提高自身思想道德素质27-28
• 3.2.3 具有吃苦耐劳、勤俭节约的精神28-29
• 3.3 当代农村青年思想状况存在的问题29-34
• 3.3.1 受教育程度偏低,文化素质普遍不高29-30
• 3.3.2 理想信念不够坚定,政治意识较淡薄30-31
• 3.3.3 多元文化冲击,个人价值观出现偏差31
• 3.3.4 政治参与热情低,民主意识薄弱31-32
• 3.3.5 法制观念薄弱,维权意识不够32-33
• 3.3.6 职业素质缺乏,竞争心态不足33-34
• 第四章 当代农村青年思想状况存在问题的成因分析34-39
• 4.1 影响农村青年思想状况的经济因素34-35
• 4.1.1 农村经济发展总体落后,市场经济体制不健全34
• 4.1.2 资金获取渠道狭窄,农村青年思想教育活动资金匮乏34-35
• 4.2 影响农村青年思想状况的社会因素35-36
• 4.2.1 封建思想影响,思想意识落后35
• 4.2.2 民主法制不健全,法律重视不够35
• 4.2.3 外出打工热潮,农村管理困难35-36
• 4.3 影响农村青年思想状况的教育因素36
• 4.3.1 重点把握不足,思想教育内容不够丰富36
• 4.3.2 创新能力低,思想教育方式单一36
• 4.4 影响农村青年思想状况的自身因素36-39
• 4.4.1 政治理论学习少,综合素质偏低37
• 4.4.2 精神文化生活贫乏,社会实践参与不足37
• 4.4.3 受传统思想制约,开拓创新精神不足37-39
• 第五章 加强农村青年思想教育的对策39-48
• 5.1 加强农村经济发展是农村青年思想教育的重要保障39-40
• 5.1.1 以服务农村经济发展为依托,引导农村市场经济的有序发展39
• 5.1.2 拓宽资金获取渠道,全方位开展农村青年思想教育活动39-40
• 5.2 促进社会的和谐稳定是农村青年思想教育的基础40-42
• 5.2.1 以提高精神文明建设为目标,实现和谐农村发展40
• 5.2.2 以“依法管村”为重点,建设民主法治村40-41
• 5.2.3 加强管理,为农村青年营造良好的环境41-42
• 5.3 增强管理是完善农村青年思想教育机制的主要手段42-45
• 5.3.1 把握重点,丰富农村青年思想教育内容42-44
• 5.3.2 开拓进取,创新农村青年思想教育方法44-45
• 5.4 注重实践是发挥农村青年主观能动性的现实要求45-48
• 5.4.1 加强理论学习,提高思想水平45-46
• 5.4.2 积极参与政治生活,提高政治觉悟46-47
• 5.4.3 积极投身社会实践,培养个人素质47-48
• 第六章 结语48-49
• 参考文献49-52
• 附录52-56
• 致谢56-57
• 攻读学位期间学术论文发表情况57

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