法治视域下大学生权益保障体系的构建
发布时间:2021-07-04 09:42
高等教育在我国教育事业中占据重要地位,是建设教育强国的重要组成。大学生是青年重要组成部分,大学生权益保障是高校人才培养工作的重要内容。全面依法治国、依法治校对高校开展大学生权益保障工作提出了更高、更加严格的要求,面对当前大学生权益保障困境,应当以法治重新审视权益保障问题,构建以学生为中心、共青团为主体、辅导员为桥梁,高校法律援助机构为补充的保障体系,走高校主导、社会支持、司法保护的权益保障合成路径。
【文章来源】:湖北开放职业学院学报. 2020,33(14)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、问题的提出
二、理论阐释:法治与大学生权益保障的内在逻辑
三、因应之策:构建新的大学生权益保障体系
(一)以学生为中心,拓展学生权益表达渠道。
(二)充分发挥共青团、青联组织的主体作用,代表和反映大学生普遍性利益诉求。
(三)强化辅导员角色定位,发挥桥梁作用。
(四)设立高校法律援助机构,发挥专业优势,服务大学生权益保障。
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]以学生为中心视域下高校劳动教育的意蕴解读及路径选择[J]. 雷虹,朱同丹. 黑龙江高教研究. 2020(03)
[2]高校共青团工作保护大学生权益的法治思维与法治方式[J]. 李凤南. 思想理论教育导刊. 2017(02)
[3]论高校辅导员的法治思维与法治方式[J]. 李军海. 山东青年政治学院学报. 2017(01)
[4]代表和维护青年利益是共青团吸引和凝聚青年的法宝[J]. 曹彦鹏. 中国青年研究. 2009(12)
本文编号:3264548
【文章来源】:湖北开放职业学院学报. 2020,33(14)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、问题的提出
二、理论阐释:法治与大学生权益保障的内在逻辑
三、因应之策:构建新的大学生权益保障体系
(一)以学生为中心,拓展学生权益表达渠道。
(二)充分发挥共青团、青联组织的主体作用,代表和反映大学生普遍性利益诉求。
(三)强化辅导员角色定位,发挥桥梁作用。
(四)设立高校法律援助机构,发挥专业优势,服务大学生权益保障。
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]以学生为中心视域下高校劳动教育的意蕴解读及路径选择[J]. 雷虹,朱同丹. 黑龙江高教研究. 2020(03)
[2]高校共青团工作保护大学生权益的法治思维与法治方式[J]. 李凤南. 思想理论教育导刊. 2017(02)
[3]论高校辅导员的法治思维与法治方式[J]. 李军海. 山东青年政治学院学报. 2017(01)
[4]代表和维护青年利益是共青团吸引和凝聚青年的法宝[J]. 曹彦鹏. 中国青年研究. 2009(12)
本文编号:3264548
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