全国民主法治示范村（社区）创建中社区教育创新之路——基于十九届四中全会精神的解读

发布时间：2021-07-22 19:40

　　"全国民主法治示范村（社区）"的创建有利于中国共产党的领导地位与执政基础在基层的巩固,有利于提高城乡基层社会治理水平。社区教育是促进民主法治示范村（社区）建设的重要载体,是培养基层群众民主法治意识的重要渠道。然而,民主法治示范村（社区）创建中社区教育面临着一系列的挑战。基于十九届四中全会精神的解读,从社区教育与全国民主法治示范村（社区）的关联性角度提出切实有效的措施。 

【文章来源】：西北成人教育学院学报. 2020,(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、全国民主法治示范村（社区）创建与社区教育之间的内在逻辑
    （一）社区教育是创建全国民主法治示范村（社区）的内在要求
    （二）社区教育与全国民主法治示范村（社区）创建都是国家治理现代化在基层的落脚点
二、全国民主法治示范村（社区）创建中社区教育面临的挑战
    （一）规范化的挑战
    （二）可持续发展的挑战
    （三）区域间合作与交流的挑战
    （四）方式创新的挑战
三、全国民主法治示范社区创建中社区教育创新之路
    （一）社区教育之制度创新
    （二）社区教育之分工合作大系统构建创新
    （三）社区教育长效动力激发之创新
    （四）社区教育区域间合作机制之创新
    （五）社区教育之多样化手段创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国社区教育政策的演进历程、文本分析和改进策略[J]. 沈光辉,陈晓蔚.  中国远程教育. 2019(05)
[2]乡村振兴战略视角下乡村休闲旅游研究:村民参与、影响感知及社区归属感[J]. 林晓娜,王浩,李华忠.  东南学术. 2019(02)
[3]我国社区教育“三无”困境问题研究[J]. 吴遵民,赵华.  中国远程教育. 2018(10)
[4]论社区教育服务乡村治理现代化[J]. 李梦莹,吴锦程.  继续教育研究. 2018(03)
[5]盐津县“群众参与预算”:国家治理现代化的基层探索[J]. 马骏.  公共行政评论. 2014(05)
[6]法治与国家治理现代化[J]. 张文显.  中国法学. 2014(04)
[7]国家治理、政府治理和社会治理的含义及其相互关系[J]. 王浦劬.  国家行政学院学报. 2014(03)



本文编号：3297772