法理学实践教学的功能及其实现路径

发布时间：2021-07-26 10:39

　　法理学是法学专业的一门基础课,是关涉能否培养具有深厚法学素养、娴熟法律思维与法治思维的高素质法律人才、法治人才的重要基础和关键要素。它不仅具有较强理论性、抽象性,而且具有很强实践属性。搞好法理学课程教学,不能忽视其实践属性。实践教学在法理学教学中具有不可替代的功能,也是有效发挥法理学在法学专业课程体系中应有作用的重要路径。法理学课程的实践教学具有其自身特点,不仅具有对接部门法学实践教学的维度,而且强调法理思维的实践属性维度。 

【文章来源】：辽宁公安司法管理干部学院学报. 2020,(06)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、实践性维度下的本科法理学课程
三、实践教学在法理学课程中的功能
四、本科法理学课程中实践教学的实现路径
五、余论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]法理：法实践的正当性理由[J]. 郭晔.  中国法学. 2020(02)
[3]中国实践法理学的话语体系构想[J]. 童之伟.  法律科学(西北政法大学学报). 2019(04)
[4]法理歌诀的撰写与释义[J]. 李拥军.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2019(03)
[5]对我国高校法理学教学的反思[J]. 文竹.  教育理论与实践. 2019(03)
[6]1978-2018:走向实践的中国法理学[J]. 付子堂,王勇.  山东大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[7]以学习为中心 打造教学相长新格局——如何用好《法理学》第五版教材[J]. 丰霏.  中国大学教学. 2018(07)
[8]坚持以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育[J].   中国大学教学. 2018(06)
[9]法理学教材的新时代定位[J]. 王奇才.  中国大学教学. 2018(05)
[10]法理:法理学的中心主题和法学的共同关注[J]. 张文显.  清华法学. 2017(04)



本文编号：3303406