探索《道德与法治》课程促进儿童成长的教学实践

发布时间：2021-11-07 15:37

　　儿童成长的《道德与法治》教学,珍视童年价值,走进学生的生活世界,遵循学生成长规律。通过从儿童立场出发,创设真实情境;与儿童一起研究,选择学习方式;立足提升儿童生活,开展课后实践。引导儿童获得生命意义的成长。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“儿童成长”德法课堂的内涵
    (一)珍视童年价值
    (二)走进儿童世界
    (三)遵循成长规律
二、“儿童成长”德法教学的实践
    (一)情境创设:让儿童站在课堂中央
    (二)学习方式:与儿童一起研究
        1.目标聚焦儿童成长
        2.内容聚焦学习生长点
        3.过程聚焦儿童需求
        4.评价聚焦全体成员
            (1)引导实践,丰富道德感知
            (2)引导体悟,深化道德体验
            (3)引导反思,形成道德判断
三、结语



本文编号：3482109