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行政监督中的心理效应及其作用分析

发布时间:2017-05-14 15:09

  本文关键词:行政监督中的心理效应及其作用分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:行政监督作为国家监督和现代行政管理的重要内容,不断推进我国社会主义民主法治进步,通过对国家机关的行政行为及其工作人员的职务行为实施检查、指导、督促及纠正等监督活动,确保法律赋予的行政权力在阳光下运行,打击了违法犯罪,惩治腐败,促进国家机关及其行政人员不断改进工作作风,不断提升服务质量和服务水平,强化了高效民主的政府形象。改革开放以来,国内外学术理论学者和实践部门都对行政监督非常关注,提出了不少颇有见地的对策和建议,但较少从心理学的角度对行政监督进行探讨。行政监督中的心理效应对国家机关及其行政人员的行政行为产生了极大的影响作用。 国家机关及其行政人员作为行政权力的行使主体,其行为受到行政监督心理效应积极或消极的影响,直接影响了行政监督的效用。本文力图分析行政监督活动中产生的具有代表性的心理效应和其产生的作用,继而探索出优化行政监督中心理效应的对策。 本文从心理学的角度出发,对行政监督过程中行政行为产生的心理机制进行分析的基础上,提出了作用在行政监督上的心理效应的积极和消极影响,即在实践活动中行政监督主体和客体产生的心理效应是如何推动或制约行政权力的有效实施,分析在不同的心理效应的影响下产生行政行为,,从而来提出改善和优化心理效应的措施,确保行政监督活动的有效实施。
【关键词】:行政监督 心理效应 积极作用 消极作用
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D630.9
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第1章 绪论8-13
  • 1.1 选题的背景及意义8-9
  • 1.1.1 选题背景8
  • 1.1.2 选题意义8-9
  • 1.2 国内外研究现状述评9-12
  • 1.2.1 国外研究现状述评9-10
  • 1.2.2 国内研究现状述评10-12
  • 1.3 主要的研究方法12
  • 1.4 创新之处12-13
  • 第2章 行政监督心理效应的理论分析13-26
  • 2.1 行政监督的内涵13-19
  • 2.1.1 行政监督的概念13-14
  • 2.1.2 行政监督的功能14-16
  • 2.1.3 行政监督的原则16-17
  • 2.1.4 行政监督的层次结构17-19
  • 2.2 心理效应的内涵19-21
  • 2.2.1 心理效应的概念19
  • 2.2.2 心理效应的内容19-20
  • 2.2.3 心理效应的特点20-21
  • 2.2.4 心理效应的功能21
  • 2.3 行政监督心理效应的本质21-26
  • 2.3.1 行政监督心理效应的表现21-23
  • 2.3.2 行政监督心理效应的机理23-24
  • 2.3.3 行政监督心理效应的功能24-26
  • 第3章 行政监督心理效应的积极作用26-32
  • 3.1 行政监督心理效应对主体心理的积极作用26-28
  • 3.1.1 鲶鱼效应26-27
  • 3.1.2 南风效应27-28
  • 3.2 行政监督心理效应对客体心理的积极作用28-32
  • 3.2.1 个人的需要和成就动机效应28-29
  • 3.2.2 共生效应29-32
  • 第4章 行政监督心理效应的消极作用32-39
  • 4.1 行政监督心理效应对主体心理的消极作用32-35
  • 4.1.1 破窗效应32-33
  • 4.1.2 木桶效应33-35
  • 4.2 行政监督心理效应对客体心理的消极作用35-39
  • 4.2.1 责任分散效应35-37
  • 4.2.2 寒蝉效应37-39
  • 第5章 优化行政监督心理效应的对策39-44
  • 5.1 精简行政机构,明确行政部门的职责39-40
  • 5.1.1 改善行政部门职能交叉、职责脱节的现象39
  • 5.1.2 落实问责机制,构建责任型政府39-40
  • 5.2 疏通公民监督渠道,保护公民的监督权力40-41
  • 5.2.1 疏通公民监督渠道40
  • 5.2.2 加强对公民监督的法律保护40-41
  • 5.3 以人为本管理干部,树立廉洁诚信的核心价值观41
  • 5.3.1 以法制学习为主,树立法律意识41
  • 5.3.2 以正面教育为主,提高行政角色意识41
  • 5.4 引入新兴监督形式,提高监督时效性和广泛性41-42
  • 5.5 重视事前预防和事中控制,及时修护已受损的行政环境42-44
  • 5.5.1 加强事前预防和事中控制,从源头上防止权力的腐败和滥用42
  • 5.5.2 加大打击力度,及时修护受损行政环境42-44
  • 结语44-45
  • 参考文献45-48
  • 致谢48-49
  • 攻读硕士期间参与课题与发表论文49

【参考文献】

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本文编号:365491

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